下课的时候他会把大家的作业收上去，待到第二天再发下来，这个时候作业纸上就会多了另外一个人的笔迹——燕恒在锦院那边也教了一个男学生班，梅班学生们的作业就是被他带去了那个男生班上，发到每个人手中一份，然后让男学生们在这纸上就该题目与这份作业的主人展开互动。

“碰巧贾次山长去看了比赛，他本就是综武迷，这下哪里肯依，令着我十二叔务必尽快找一个能得上元昶缺儿的力车队，”第二天一去书院，武玥就拉着燕七放八卦“这可得到哪儿去找啊！元昶走的太不是时候了，好歹也得等今年的比赛全打完再走嘛！”

当然，每份作业到他手中后都会经他过目，因此不会有违反礼教的内容存在，并且双方学生都不必署名，女学生们只需在作业纸上一个能认自己作业的记号即可。

燕七往她手里黄酥：“我看你就合适的。”

能和异行这么有趣的，女孩们哪有不兴趣的，于是每天的课堂作业竟成了女孩们最盼望最喜的环节，燕恒会先发下来上一次的作业，而后随机几个人将作业的内容给大家朗诵一遍，展开一番讨论，再开始留这一次作业的题目，让大家当堂完成。

上一次的题目是《九月九》，看就要到重，燕恒便留了这题让大家写。

“五岁时候的事儿你都记得这么清楚，咋就记不住书本上的东西？”

“书本上的东西哪有你好玩儿。”

“可不是，你瘦得太快了，我看近半个多月你至少也得减了有十斤。”

“鸣，先来念念你的吧。”燕恒坐在讲席上，温和地笑着起武玥。

“怎么也得赶在穿上冬衣之前减下来，否则上棉裙又成了球儿。”

“…”早上第一堂课惯例是诗书，讲几篇文章，说几个故事，令大家诵读一回，末了还有课上作业——这是女孩们最喜的环节，别的班的学生最怕写作业，可梅班的姑娘却最喜，因为燕恒给的作业不同于其他先生，他会先一题目，然后让女孩们在纸上就此题目随意行发挥，可以议论，可以抒情，可以讲笑话，可以写经历，可以编故事，可以作诗赋词，甚至可以画幅画儿。

武玥写的是篇游记，详细讲述了某年的重节，她和几个兄弟妹一起爬山登路遇野兽是怎么将之制服又怎么将之剖腹挖心扒放血理净最后怎么拿来放到火上烤着吃掉的始末。

在游记下面的空白，是锦院那个男生班中某位男生写给她的回复，言简意赅，只有一句话：“上抹腐**酱烤来更好吃。”

“哈哈哈哈，你这么一说我想起来，五岁那年下大雪，你们合府到我家去玩儿，结果武十三发坏往你脚下扔冰坷垃，你躲开了冰坷垃没躲过脚下冻实着的一块冰，整个人得了好长一截路，偏穿得还厚，在雪地里了一回沾了一的雪，你三叔碰巧路过还笑着说‘这谁的雪球，这么圆’——当时就给我笑溜了，哈哈哈哈哈！”

“哈哈哈说什么哪！”武玥没有半不好意思地拍了燕七一掌“你不减啦还吃这个？”

合比赛再一次输掉了。

众女生：“…”然后大家勉讨论了几回重登游秋的攻略，燕恒就了下一个：“非烟。”

“昨儿我大伯请了吕御医来家给我们诊平安脉，说我减减得太猛，需要适当补补。”

说白了，这就跟一次笔友一样，因为女孩们的作业拿到男学生那边时都是随机无序发放，这一次过的人，下一次可能就换成了别人，而燕恒的目的，就是为了让女孩们接到更多更不同的视角和理念，让女孩们学习男生的阔达宽放，让男学生们学习女孩的细腻平和。

非烟是陆藕的字，写的却是一篇叙事散文，描述的亦是某年的重节，她在家里和母亲赏、品茶、蟹、对诗的画面，当日作的诗也写了下来，而锦院的男学生在下面回复