第六百零二章 ：教杀先生（三）

()　十二岁，正值xing格初成的时候；无论是男还是女，都会在这个年龄褪去孩子特有的稚nen，三观隐显，开始拥有自己**的思维与原则。<－》

不同的人不同的人生，或早或晚都会经历这一步；比如十三郎，十二岁已在shen山搏杀六年，巧遇塔山改换命运，自此走上另一条路。

林涛呢？

他是个聪明孩子，一个乖孩子，一个十二岁尚未走chu襁褓的乖孩子。

对生活在修真世界里的大多数人来说，杀人这zhong事情并不陌生；林涛不同，chushen官宦，时代书香，严父慈母，家教威严，嗜好书法，无论从哪个角度，杀人与他之间的距离都太过遥远，过于血腥残忍。

由此思索，十三郎带有蛊惑的问话。。。似有些恶毒！

小少爷很困惑，不明白老师今天是怎么了，同时他还觉得惶恐，不是害怕十三郎，而是害怕自己犯错，或已经犯了错。

十三郎知dao他怎么想，又问dao：“没杀过人，那你有没有杀ji？”

“噗！”小少爷笑起来，心里想老师原来是和自己开玩笑；然而当他看着十三郎的yan睛，发现老师的目光中没有丝毫戏谑，唯有平静与一丝怜惜的时候，小少爷便知dao，自己错了。

林涛的胆子不大，但是够聪明，他明白老师不是和自己开玩笑，而是异常严肃地提问，或有可能是提醒。他不明白这是为什么，于是便有些愤怒，心里想我是学字不是学zuo屠夫，为什么要懂得杀人。

少爷自有少爷的傲气。小少爷的胆子不够大，但他的地位在那里摆着，反之十三郎只是个落魄书生，若认为这么容易诱拐一个有着良好家教的少爷，未免太不把官家放在yan里。

他将杀ji这个羞辱xing的问题抛开。说dao：“学生没有沾过血，但我见过。。。老师杀过人吗？”

这是反击，对一个孩子来讲很有勇气，尤其是小少爷xing子里确有怯弱的一面，更加不易。

十三郎笑了笑，诚恳回答dao：“杀过。”

小少爷微微一愣。拧眉说dao：“多少？”

十三郎没有计较他的嘲讽意味，回答dao：“很多。”

小少爷仍不服，追问dao：“很多是多少？”

十三郎平静回答dao：“超过十万。”

“噗！哈哈！”小少爷又笑了，比刚才笑得更彻底，也更大声；不光他笑，无论谁听到这句话都要大笑。恨不得笑死自己。

十三郎静静地望着小少爷，没有打断没有喝斥，也没有释放什么威压森严，只有平静。

“杀死十万人，哈哈。。。就算十万只蚂蚁。。。”

小少爷前仰后合，实在憋不住心中荒谬，索xing一pigu坐在雪地里。浑shen抖个不停。老实讲他未必真正理解十万人是什么概念，但他知dao那是很多人，多到数都数不过来，更不要说杀光。

笑来笑去，老师一直没什么反应，目光平静而淡漠，目光看不到一丝涟漪；小少爷渐渐觉得没什么意思，遂收敛住笑意，chuan着气辛苦说dao：“老师的意思，是不是要写好字。就必须学会杀人？”

chu乎他的意料，十三郎摇摇tou，说dao：“那倒不是。杀人与写字是两码事，不可混为一谈。”

匕首归鞘，十三郎将它还给笑少爷。说dao：“一样的dao理，杀人时刀就是刀，写字时刀变成笔，不可混为一谈。”

小少爷再次迷糊，说dao：“老师刚才教导学生，用刀写字的时候，不可以拿它当笔看待。现在又说刀变成笔。。。”

十三郎说dao：“我想让你明白的是，刀是杀人之qi，不是用来写字。”

山是山，水是水，山不是山，水不是水，这样的dao理对小少爷来讲过于玄奥；十三郎没打算一次把话题挑得太明白，说dao：“这把刀是宝wu，你为什么不喜huan？”

小少爷正为刚才的话题gan到困惑，闻言想也不想回答dao：“正如老师所讲，刀主杀戮，越是好刀杀人越厉害，学生当然不喜huan。”

十三郎想了想，说dao：“你父亲难dao没有告诉过你，qi无好恶，在于执掌之手的dao理？”

以林大人的学识，没有理由连这样浅显的dao理都不懂；同样的，以其心xing既然赠刀于爱子，更没有理由不教导他守心为善。小少爷毕竟是个男孩子，天xing便带有好武的一面，偏偏厌恶这把匕首到如此程度，十三郎不能不疑惑。

小少爷显然思索过这个问题，早就形成自己的看法，见问立答，说dao：“学生不喜huan杀人，不guan要杀的人是善还是恶；父亲带我看过chu1决犯人的场面，那些据说犯了大罪的恶人临死的时候很害怕，学