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第五十三章zuo老师的天赋(2/2)

哎!想不到我这半桶在这里也晃得响的,自己居然还有老师的天赋,实在是难得啊!跃千愁忍住内心的得意不表现来,微笑着说:“说到这里大家都应该知是怎么一回事了,再复杂的说下去也没必要了,就讲到这里吧!”

跃千愁很满意这样的效果,假模假样的再次说:“何谓植草树木和我们平时吃的瓜果蔬菜等,都属于植的范畴,包括你们三人现在所草,它们能够自然生长,当然了,这又牵扯到更级的自然学,说来你们也不懂,我就不说了。这些草能自然生草,它们也是有生命的东西,所以也在生学的范畴内。大家不要小看这草,它同我们前面讲到的动学里面的动一样,同样存在着雌雄,同样也需要结合。关羽问我为什么这些植光开不结果,那么我现在详细的来给你们解答。呃…话讲多了渴的很,这里有喝么?”

“你的问题提得很好,这就又牵扯到了动学里面的昆虫学。”跃千愁表示赞扬,说:“外面的草当然不是人类帮助结合的,是其它动,也就是动里面的昆虫,什么是昆虫呢?你们应该都见过,蝴蝶和蜂之类的虫大家都见过吧?如果你们仔细观察过就会现,像蜂之类的昆虫都喜在各盛开的鲜上面徘徊,它们在鲜上面沾染上粉以后,当再次停落在别的鲜上时,自然就帮助鲜完成了一次结合,蜂就是他们之间的媒介,所以外面的植就能开结果、繁衍后代。大家如果不相信,我下次可以从外面带上一些来养,到时候你们就知我说的是不是真的。”

“有!”陈风答,随即从一边的桶里舀来一勺,毕恭毕敬的端到了跃千愁跟前,从他上哪里还能看一丁怨恨的样

也同样如此,我把这能动能走的东西归纳为动学。动学更一层的就是生学,生学指的就是天地间所有有生命的,有生命的亦包了植,所谓的植就是我下面要讲的东西,也就是植学。额…再问一句,能听动么?”

他这样一解释,三人恍然大悟,蜂蝴蝶的生活习大家都见过,细想想好像真的是那么一回事,虽然没有直观的印象,但三人基本上已经相信了他讲的是真的。

三人再次纷纷,几人心中原本还存在的一怀疑,被他一番有模有样、有有据的话给打消了,学习的气氛很烈。

跃千愁喝完把勺递还给他说了声:“谢谢!”又继续说:“你们为什么光开不结果呢?大家看…”他指着一株开满鲜的植:“这上面开了许多鲜,是不是看起来都一样,对,表明上看起来都一样,其实不然,这些同样也有雌雄之分,要想它们结果产生,也就如同人一样,也需要结合。可它们又不能和人一样抱在一起雌雄结合,所以就需要借助外力的帮助,就如我刚才的那样,也是帮助它们结合的手段之一。”

听到这里,关羽疑惑:“不对吧?外面世界的草并没有见人帮助它们结合,还不是照样开结果产生繁衍。”陈风和白狐也都怀疑的看着他,显然都认同关羽的话。

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