他们也开始学习篮球，但每次玩球之前，程老师总是要他们先站好队列，从排成一条线开始，然后向左、向右对齐、转向，齐步走、跑，折腾一番之后，才带着他们玩球。在那球的诱惑之下，他们的队列学习倒是很快，短七天之后就有模有样了。

“想！”众人齐齐。

每天上课之前，这段话都是十二人都必须背诵一遍的。符珠倒有些读书的天赋，在当天就能背诵来，这段话的意思，他们的“程老师”详细解说过，对于符珠这样小地方的少年来说，读书识字能写能算的程老师就是了不起的人，他说的理，当然不会有假。

“想吃？”俞国振似笑非笑地问。

教学的不是俞国振，而是从新襄来的教师——其实也只是一个十八岁的小，姓程，名东升，是虎卫三期的。他最初时给这些少年讲课，还有些张，但几天之后，便习惯了。他一个人教识字、算术、实学三门科目，每天要上约六个小时，其中有一个小时是带着少年们运动玩游戏。…，

就不同了。“办学”的事情姑且不说，但吃这件事情上，却是绝对没有打折扣的，至少打井的这三天里，凡是来助的，都是了三天饭！

而当时的场景，让符珠印象极为刻。

“简单，好好活，便有吃。”俞国振：“得好了，学得本领多了，用不着我发与你们，你们自己便能买了。”

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故此，当符珠看到俞国振站在自家的田里与自己父亲说话时，心中顿时一凛，还以为是自己顽，俞官人来找麻烦，转就要走，却被父亲看到了。

符珠上来行了叉手礼，心中觉得奇怪，这位神通广大的俞官人，到自己家的田里究竟什么。

“老爷，饭…是不是菜？”有人大着胆问。

不过符珠最喜的，还是活动课。他们活动的内容就是篮球，这是随着橡胶实用化之后在新襄兴起的一个新的运动项目，因为其所需要人手较少，场地也相当简单，故此推广得极快。在学堂前便有一块平整来的泥地，两边各树起一树，然后钉上几块木板，再在约三米钉上铁框，篮球场便成了。但在建成的当天便又返修，原因是齐玩得兴起来了个大篮，直接将篮框扣了下来。

对于程老师还有齐大哥，符珠是极为佩服，但对于程老师、齐大哥的那位上司，被他们称为“官人”的俞国振，符珠则是则畏惧了。说来也怪，对着个极大的齐，他还敢顽，但只要那位俞官人睛看过来，他们十二个孩童，一个个顿时束手束脚。

“小猪儿，快来向大官人磕！”符保大声唤着儿的小名。

俞国振这三天了来上工之人的米饭，但不菜，他们自己倒是每天荦腥不断。这个倒不是俞国振想要给自己搞特殊化，而是要让这些乡民知，他们现在的事情，只够吃饱饭，想要吃上，那就得跟着新襄的节奏向前走，而不是如今这懒洋洋的模样！

但不怎么说，在俞国振的鼓动下，他的学堂大计终于开始了。通过船将泥和红砖从昌化运来，仅仅是十天功夫，学堂就已经建成。

就是被俞国振行带到这片荒地上的那几个南沙村的小，每天也是三顿饱饭，吃得他们睛发亮。

那天李癞的惨状，众人可是亲见到了，俞官人笑眯眯的，齐大哥便冲上去将李癞到了泥地里！

俞国振侧过脸来，看着符珠：“不用磕，着学堂的规矩向我行礼就是。”

“唯有识字，我们才能看得懂手中的课本，学得更多的本领；唯有会算术，我们才能丈量家中的田亩，计算粮的产量；唯有会实学，我们才能懂为何压井能提来的理，造更多有用的械来方便劳作与生活。”

听得这后边一句，众人都是哂笑，如今昌化穷困潦倒，人稀少，几乎没有人家能养猪，便是有钱，也没有地方买去！

一个六十多人只有十二个适龄少年的小村，自然用不着太大的学堂，实际上他建起的，是一排八大间的瓦房，考虑到村民如今的，俞国振没有直接装玻璃窗，反正海南气候温，不怕寒风冻着人。八大间的瓦房其中两间被打通，充当学堂，十二个少年在里面学习还显得很宽敞。简易的木漆黑板、写时吱吱响的粉笔，还有三门课程，最初时让少年们觉得新奇。不仅是他们，就是孩童们的父母，也总跑来听，想知这所学堂教的究竟是什么。