至少，在下一任长老到来前是如此。

不过此时刚值冬天，正是一年里最需要长老的时节，就算有长老候补，估计一时半会也不会被放行。

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总而言之，沐祖死了，长老现空缺，村里一时间也没人能够替代，就只能等到山都本直接派遣了。

这倒正合了杨帆的意了，他勉勉也算是柘村一助教了，至少也是经过沐祖认可的，沐祖死了，留下的空缺理所当然就由他继承了。

那毕竟是数千教育学者，综合了知识、娱乐以及心理学应用，又经过了数十年实践才最终完成的作品呀！比起杨帆这野路，不知要优胜多少倍，虽然…在二十五世纪，无人屑于一顾。

以前的杨帆，讲课只属于玩票质，本不曾认真对待过，也从未有过传授业解惑的觉悟，可是现在情况不同了…自从在胖岳飞那里见到那张琳琅满目的商品目录之后。

现在的讲座与之前最大的不同其实是，讲课的已经不是杨帆本人了，而是他从胖寻到的装教学卡。

山族本就喜好战斗不耐烦奇婬技巧，沐祖以山族人之通过长老测试，并在本村担当职务，这在山都下辖村落里都不多见的。

也许二十五世纪的人这东西见的太多了吧？可是对于这个时代的人来说，这虚拟教程还是开天辟地的一遭呢。

听着那衣冠楚楚明显不属于这个时代风格的讲者的讲解，再听得杨帆言，据他考证，八百年前的古人，就是通过这手段，行一代代的知识传承的时侯，柘村的学习气氛空前涨…

有了这数据卡，只需要有播放工，懂得调制，就能投虚拟的人像光影，向围观者讲解从幼教直到中毕业的义务教育全内容。

野外求生、基础生学与小队作战技巧本来也可以讲一讲的，不过因为这个时代的生经过辐，与八百年前已是截然两样，这个时代的人类承受过大辐，质也发生了天翻地覆的变化，哪些知识可以直接拿来就用，哪些需要行一定的改造加工，都还得杨帆自己把握。

那是古人耶！古人就是这样的！在这个时代，可没有比这更的招牌了！

系统、完备，形象可调节，内容可设定，而且，如果有不明白的问题行提问，上就能得到千锤百炼直指本心的答案。

现在讲座所传授的，依然是以数学为主的编程学、信息学基础，再加上，那么一地理学为基础的军事地形学、战斗地形学知识。

村长负责战斗，长老就负责教化，需要经过某系统的培训才能担当，可不是人人都能胜任的。