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这么说吧,如果输
端的通讯
相当于普通人的脑袋,读卡
相当于人的脚,那么这个人,肯定是个躯
大过鲸鱼的畸形。
通讯
大小与手机差不多,读卡
更是手机功能的简化版,而两者间相连的数据回路…
暂时来说,这张
度表已经够用了,更
级课程的制定需要
费数以倍计的
力,而
下,杨帆还有更重要的事情要
——
不过,虽然难看,要
的东西还是得
,他手边材料有限,最实用而且能让柘村人领略到
科技
妙之
的,也就是与数据卡系统
密相关的编程学了。
自从
二十五世纪,人类在科技异能方面虽然屡获突破,却久久没有质的飞跃,可以说就是陷
了这
无穷无尽的领域怪圈了。
而且随着科技愈来愈发展,人们也愈来愈认识到,人类的所知并不是平面上的一个圈,***越大,与外围接
的边缘越多。
件不是我的
项,到这时,杨帆终于有所觉悟。
脑维仪之外,是一桩需要手工作业的活计,就不那么容易了——
将几张数据卡中被消磁清洗过的通讯仪
与普通读卡
组合,并安装上功能简单的系统,好让柘村人学到编程基础的时候,能够在上面
行简单的实践。
这
手工作业委实不是杨帆的
项,
件方面更非他的专长,虽然从杂志上面找到了详尽而完备的
作
程,一无手艺二无材料的杨帆,最终还是将之
成了一
怪胎。
事实上那更像一个球,甚至…四维五维世界里的一个封闭空间,随着已知
分的增多,其与未知
分的接
面,是指数级上升的。
虽然两者的纠缠到最后会混
到无以复加的程度,甚至贯穿了整个二十五世纪中后期的科研领域,但也正因此,是最容易上手的
分。
****
就能衍生
一门新的学科,而新的学科与新的学科,又能生
新的来,就如此
又生孙,孙又生
,无穷尽矣…
经过一段时间努力,杨帆大
完成了从幼教到小学毕业的教育
系,经过删减改后的内容,如果不
意外,应该可以在两年之内,让认真学习的人达到小学毕业的
平。
首先是修复那几台被数据空间格式化了的脑维仪,
神与时间隔离的脑维世界,是二十五世纪最
科技的
现,也是让
前这群蒙昧无知的村民能够最快速度获得
步的捷径。
这件事倒是不难,有杨帆的手机就足够了,这是二十五世纪
作系统的特
,只要拥有一个,就可以对其它大
分通用型号的系统
行初始化,而且可以
据
件情况自行适应。
学无止境,所学愈多,便愈加知
自己所知甚少,此诚真理。
虽然脑维仪统共只有十余台,采用
换制也可以让柘村三分之一的人享受到时间加快的优待了,而且,亲
受这
科技带来的便利,也有利于激发这些人的学习
忱。