把上学期曾经告诉一年级三班学生们关于法制式问题的一些话挑来说了一遍后，林远开始介绍参与辩论的学生。

“同学们好…”带着学生们在场地中间站定后，林远先先周围的学生们打了个招呼。一瞥见其中还夹杂着几个老师，而其中更有斯诺-布斯这个对林远很是不满的家伙在冷冷看着。林远忍不住又笑了。

只是一年级三班的学生们却有些张起来，他们还从未在这么多人面前表演过。

林远只当没听到。接下来又重复了一遍刚才代好的事情，也就是安排好辩论会上的正反方辩手，以及他们辩论地程。

“这就是了，这么好的方法。我们可不能自己藏着。要拿来让其他同学也知嘛。”

在他以前上大学地时候参加过两次辩论赛，对此还算熟悉，一番安排下来，倒也井井有条。

顿了一顿。续：“这次辩论会的辩题很简单，就是关于法的制式问题。所谓制式，就是一个规定。在我们以前接的法书籍中，关于各法的介绍中，都会告诉你一个固定的大小比例。比如说最普通最常见的火球术。我们大家都知。《火系法概论》上说过，是一个直径为20厘米的圆球。所以火系法师们学习火球术地时候。也都会照这个规定…”

“林老师你还真是博。”文斯嘟囔。

娜塔莎了一气，平复了一下自己的心情，这才缓缓张：“我方认为，法制式化是有必要的。我们都知，法师通过力凝聚法元素的时候，不同的法元素需要消耗不同地力，但这并不说需要凝聚地法元素越多，消耗的力就一定越多。需要凝聚地法元素越少，消耗的力就一定越少。就以刚才林老师所举的火球术为例，为什么《火系法概论》上会说火球术的大小以20厘米最佳？因为在这个大小上，所需要的力和所凝聚的法元素比例最佳…”

“下面我宣布，辩论赛开始，首先，请正方一辩娜塔莎同学就正方观行阐述。”

林远哈哈一笑，向众人挥手示意。

“站在我右边的三名学生分别是文斯、卓娜以及莉莉塔。他们代表反方观，也就是法不存在制式。”

个学习你已经教了我们无数遍了，我们还没笨到现在都不理解的地步吧。”

“嗯，拉奇说得没错。”林远。“这次辩论地主题倒无关要，我这么，最主要的是让你们把辩论这形势告诉其他学生。你们不觉得，其他地学生们之间很少么？”

原本也不能说太小的场。此刻竟然已经被穿着各式制服的学生给挤满了见到林远带着学生们来了，他们竟然齐齐鼓起掌来。

学生们摇摇。

“谢谢大家前来捧场。时间宝贵，为了不耽误大家地晚饭时间，我就不说废话了，现在，辩论会开始。”

“文斯，你的确笨。”拉奇的一句话让文斯对他怒目相视。“林老师刚才不是说了嘛，这是表演赛，你懂么？什么叫表演，那就是给别人看地。”

“因为本次大赛为表演质，所以不存在评委，最终评价，就在你们这些观众地心里。”

等到下午5，他率领着一年级三班学生们来到小场的时候，顿时被前的情形吓了一。

等娜塔莎说完，辩论到反方一辩文斯了。

林远微微一笑，观众们鼓掌，起码也表明了他们开始认同这个观，而这就是他举办这次表演赛的初级目的。

文斯这小本来就有一副好才，加上关于法不存在制式的理论，一年级三班的学生们已经耳熟能详，理解得也很透彻，所以他一番洋洋洒洒的发言下来，居然惹得很多观众鼓掌起来。

学生们想了想，齐齐。

“听林老师你这么一说，我想起来了。”文斯：“和我、拉奇、法斯诺一个宿舍楼的那几个班的学生，平时似乎很少看到他们在一起讨论问题。”

“站在我左边的三名学生分别是娜塔莎、法斯诺和费埃雷。他们代表正方观，也就是支持法制式。”

“这个习惯可不好。”林远摇摇。“任何学问，都不是闭门造车可以完成地。缺乏的话。人们就只能局限于自己的小***里，很难取得步。”顿了一顿，又：“你们想想好，如果你们平时都只顾自己，有什么问题也不在同学之间，现在有可能有这样的平吗？。

虽然有些心里准确，却也没想到居然会来这么多人，实在是让他觉大有面。