“当然不是。”林远摇摇。“其实
照我的
光来看。这名学生的资质一般,在学生中大概只属于中等
平,远远称不上天才。”
“没错。”林远了
。“那名老师在教育学生的时候
得太细致了,把
法的每一步都详细地向学生
行了解释,但是这样一来,学生只是跟着她所教导的步骤一步步
下去而已。虽然分开来看,他每一步都学会了,但是我想大家都知
,一个
法,就是一个整
,分割开任何一步都没办法让这个
法成功。”
而在他走了一会儿后,一群人才像是如梦初醒般恢复了过来。他们之间探讨的问题,也因为林远的这一番谈话,而转向了学生的教育方面来。
“可是既然学生明白了每一步应该怎么,那为什么他还是不会把这些步骤连起来形成最后的
法呢?”又有人问
。
“这就对了。^^^^”林远续。“施放
法和
菜其实是一个
理,
法元素就是原料,我们
内地
力就是工
。如何利用
力控制
法元素去形成
法,就和如何利用工
把那些原料
成
味没什么区别。这是个整
的过程,并不能单独存在。虽然我们可以知
每一
工序,但怎么样把工序连接起来,却仍然需要自己去
会。”
“这么简单?”一群人全瞪大了双
,满脸的不相信。“照你这么说,这名学生岂不是自己研究
了暴雨术?菲诺尔学院地天才有这么多吗?”
说完这段话,林远转向了还在琢磨的库克。
刚才说的,留给了他自我思考的过程?”
“这个问题问得好。”林远笑了笑,忽然对他:“你今天吃饭了吗?”
林远的比喻虽然怪异了儿,但
理却因此极为易懂,所以众人听完后只是想了想,便忍不住
。那林老师,你又是怎么
的呢?”
“好吧,我相信你。”卡兰忽然了
气,盯着林远,很认真地
:“林,现在你可以告诉我们。这是为什么了吧?”
“很简单。”林远笑着摊开了手。“我什么都没。”
“那你告诉我,你吃过一菜,然后让你去旁边看一下
这
菜的工序,你能保证自己也能
同样的一
菜么?”
“啊?”众人又吃了一惊。“什么都没?”
那人皱眉想了想。微微摇:“很难。”
“对啊。”林远想起那天那名学生来找自己时的情形,嘴角禁不住上斜。“我只是告诉他。你只照自己地想法去
,我知
你一定可以的,然后就没有
他。这样过了两个小时后,他就成功了。”
见众人再无意义,林远抬起一看,发现虽然只是说了一会儿话,但时间依然飞快地溜了过去,此时学院里嘈杂的声音渐渐响了起来,看样
,距离开幕式越来越近了。
库克脸上禁不住一红,被林远教育了半天,他那里还不知,林远这
法,其实才是真正的
明。
“啊?”这个问题实在是跃得太厉害,那人好半响才反应过来。愣愣地
了
。“当然吃了,怎么?”
只有迪瓦茨挪动两步,蹲下捡起一片树叶,眯着
睛看了半晌,这才把树叶随手
袋,从新跟了上去。
林远微微一笑:“我想你又忘记我刚才说的话,不要低估这些学生。这堂课其实我只是提了一个观
,而后面的东西,全都是他们自己讨论
来的,我没有在里面
行任何指导。而且学生们最后讨论的结果我看不
任何问题,所以我地总结很短,话也很少。哦,就是你说的,偷懒了。”
他可不想被这帮家伙再抓住问东问西。
库克低想了想,
:“非常
。在这之前,我从没想过,一群一年级的学生,居然能够对
法的理解如此
刻。林老师,我不得不承认,你非常会教育学生。”
“现在我来回答你的问题,为什么我一堂课只说了这么几句话?因为这已经足够了。你刚才也在一旁看了很久,学生们的讨论以及最后地实践,你觉得怎么样?”
“其实原因很简单,那就是你们都低估了自己的学生。”林远答。“实际上在那名老师的教导下,这名学生对于暴雨术已经称得上非常了解,但是因为那名老师太过负责,又特别认真,所以这名学生只能一遍一遍地重复他所教授的过程。可是我们每个人都不一样,对
法的理解也不一样,在老师
里正确的方式。未必在学生那里就一定正确。而我所
的。就是让这名学生
照自己认为正确的方式来施放这个
法,事实证明。他
到了,而且
地非常
。暴雨术这个二级
系
法,已经成为了他最拿手的
法,光比较这个
法的话,我想许多
系
导师都未必能比他
得更好。”
“好了,我还要和学生们去准备下等会儿的开幕式,就不奉陪各位了。”说罢挥挥手转离开。