林远嘿嘿一笑，伸手了个请的姿势：“那好，我们走吧。”

林远哑然失笑，这个莎萝，也有这样心直快的时候啊。

“嗯，那就是了，所以我觉得先让你来指一些问题会更好。”莎萝续。“怎么样？你再看看这几张图，看看有什么地方不明白或者不对的？尽说来，我好修改。”

卓娜脸上表情没什么变化，这是轻轻表示同意。

也难怪她看不懂，对于不知内情的人来说，这几张纸上本就是几个形状奇怪的图样。乍一看下。显然看不是什么意思。

“诺，莎萝，这就是我像你提起过的，我们班上唯一学习混合法的学生。我想你应该知她为什么能看来。”林远指着卓娜向莎萝解释。

莎萝哦了一声表示理解，目光在卓娜上转了转，忽然凑了过去，笑：“说猜对了，这几张图就是用来讲解混合法的。本来我还打算和林讨论下这几张图上有什么不好的地方，现在看到你，我改主意了。”

看到卓娜在莎萝的不断攀谈下，渐渐由最初地只是摇，变成开始回答几个字，林远忍不住笑了起来。

当然，更惊奇的还是一年级三班的学生们。

本来他们只是等待林远赶来一起跑步的，谁知林远竟然带着莎萝一起来了。

“啊？啊，你说完了？”林远这才回过神来，看了看略带责备表情的莎萝一。赶定了定神，重新看了看几张图。

只有卓娜从莉莉塔手中接过图纸认真看了一会儿。然后抬向林远问：“林老师，这几张图…难是讲混合法地？”

林远在心里叹了一气，心想卓娜这个小姑娘，到现在还是对陌生人这么冷淡，也不知什么时候能够改观。

和昨天有些不同，今天林远和一年级三班地学生们一起跑步，就没有再受到昨天那样的关注。只是对于这个集中突然冒莎萝这样的一个女孩。大家都表示了一儿惊奇。

“这几张图是准备给那些想要学习混合法地人看的，即然这样，对象最好是混合法的平并不的人。啊，对不起，我并不是说你的混合法平不，不过你应该没有林的平吧？”

“…所以我用两条缠绕在一起的圆来表示。好了，这几张图大概就是这样，林，现在该你说，有哪些问题了。”莎萝总算接说完这几张图，抬起准备向林远询问意见，却发现林远呆呆地看着她，对她提的问题，像是本没听到。

还没等林远回答，莎萝已经拍了拍手，一脸惊讶地：“没错，就是讲混合法地，我记得你叫卓娜是吧，你怎么看来的？”

“看看，林老师和莎萝在一起讨论得这么烈的，到底是什么东西。”莉莉塔只看了一便愣住了。“这是什么？”

这让他们在惊讶地同时，心底里对林远多了几分佩服。

“嘿。大家早，又见面了。”莎萝却没注意学生们脸上怪异的表情，情地打起了招呼。“莎萝早。”学生们异同声地回应了一声，莉莉塔已经凑了过来，一把抢过林远手上的几张图纸。

莎萝看了看林远手中抓得的草稿和图纸。不知是好气还是好笑。

学生们纷纷凑了过来，然后齐齐摇表示不懂。

“你这个样，我能不答应？”

林远一边听着莎萝给他讲解几张图的意思，一边看着莎萝认真的表情，只觉得一愉悦从心底而起，瞬间充斥了全，因为早期而带来的疲惫，就此消散不见。

伸手向一旁发呆的学生们招了招，林远带着他们开始了又一天的晨跑。

这个莎萝，果然也备着一般人不备地亲和力，连卓娜都能够在她的三言两语下表现一定地合，实在难得。

“林？”莎萝伸手在林远面前晃了晃。

里说这两系法元素是均匀分布，所以我就用红表示一个法元素，蓝表示系法元素，然后在圆球里…”

可是他刚才本就没有认真听莎萝在说什么，这时候当然不可能上找什么话来说。

卓娜看了莎萝一，再转过看看林远，并不回答。

好在林远正好看到地上的光已经比刚才更加烈，顿时反应过来，把几张图和莎萝那个草稿一起抓住，然后站了起来。：“该是时间去跑步，然后给学生们上课了。不如你和我一起去？这些问题，等下我们和学生们一起慢慢讨论好了。”

林老师还真是好本事，才认识没多久的女孩，居然能够在大清早的以这么亲密地姿势一起现。

卓娜瞪了瞪睛，望着莎萝，不明白她为什么这么说。