这六个字写得歪歪斜斜,然而笔画清楚,足有半只掌那么大,似乎是为了让小女孩看得更清楚一些。
于是她哀怨地叹了气,又继续下一
题目:“9加9…唉,算了,你肯定也说不清楚。”小姑娘又习惯
地托起下
,幽幽说
:“我妈妈说明年送我去上学前班…学前班的老师肯定能告诉我怎么算吧?”
五手指灵活地晃了晃抖落指
里的土渣,便将
指和拇指一屈,
了一个“OK”的手势。
小姑娘在微寒的风里自言自语,过了一会又跺跺脚、红彤彤耳朵,捡起一
树枝丢飞了停在树上的一群麻雀,显得极其无聊。大约十几分钟之后,她终于忍受不了这样枯燥乏味的气氛,俯下
对着那个
,将手放在嘴边拢成一个喇叭:“喂喂喂——!吃完没有啊!吃——完——没——有——啊!”
里终于传来了窸窸窣窣的声音,而后那只手再次探
地面。
一只手,从坟堆旁钻了地面。这是一只修长白皙的手,细腻光
。似乎应当属于某个家境优渥、不曾
会生活辛劳的年轻人。但
下
现在坟堆旁的泥土里,却只教人觉得浑
发冷、
风阵阵。
手摊开了五指,开始轻轻低快速摆动…小姑娘知,他的意思是“这事儿现在说不清楚”
而后…一手指破土而
。
于清清这才心满意足地重新坐回草垫上,从小棉袄的兜里掏一张田字格本的纸来仔细地展开。而后脸上的神情变得郑重而严肃,皱着眉
想了一会儿,慢慢问
:“6加6加6,等于几?”
清清睁大睛:“对,就是十八,可是我是慢慢数
来的,你是怎么算得这么快的?”
手飞快地了一个“OK”的手势,然后又
了
地上的那六个字。
于清清笑嘻嘻地:“知
了知
了,我把这几个字记下来——诶?倒数第二个字我认得,是个‘一’字!”然后她用一支铅笔仔仔细细地把那六个字临摹在田字格的纸上,这才长
了一
气:“呼…好啦,我该回家了,不然妈妈又不许我来了。我把这张纸带在
上,上学了我就让老师教我——你要乖乖在这里等我回来!拜拜啦!”
随后她小心地把折好的纸揣衣兜里,才三步一回
地下了山。
大约过了两分钟或者更久,在小姑娘不耐烦地轻轻踢了踢坟堆旁的一块新土时,下面的地面开始不安地翻动起来。
这一次,那只手没有立即作反应,反倒是微微僵了一僵。然后它的手腕翻转,用
指慢慢地在地上写了六个字。
于是那只手五指并拢,掌心向下挥了挥。
然而于清清的脸上却现喜的神
来。小姑娘忙把那只
推得离它更近了些,嘴里说
:“这呢,大笨
。”
手四下摸索着,终于握住了脖。而后猛一用力、向后一缩,整只
都被拖
了土下,
一个黑黝黝的
来。
就像是有只藏下土下的小动因着
天的气息苏醒,正试着拱翻
上沉重的负担,混杂着腐烂枯叶的泥土被
了一个小包。
人,只有一块新立的墓碑与尚未长新叶的树木。再
上晨风从林间穿过时带来的哗哗声…画面有
儿诡异。
小姑娘托着腮帮想了一会儿,才因为寒冷而发红的脸
儿,豪气地一挥手:“不
了!就这么说吧!”然后就把那只
,搁在了墓碑后面的坟堆旁。
清清想了想,忽然睁大了睛:“噢!你是要去我上学,学会了写字,就能看懂了吗?”
接着,是第二
、第三
,乃至一整个手掌。
“可是我去上学的话,谁来给你找吃的啊。”
清清捡起边的一
枯树枝,俯下
往
里
了一会儿,脸上
悻悻的神
,酸酸地说
:“你的胳膊可真长。”然后她又看了看自己裹在厚厚的红棉袄的小胳膊,嘟囔
:“我也想快
儿长大,那时候我就能自己杀
给你吃了。”
那手先握了一个拳,然后又张开了指和拇指。
而那只手像是顿时失掉了力气,在地上搁了好一会儿,才慢慢抹掉了字迹,缩回里。不多时,大团的泥土涌了上来,又将那
堵得严严实实,就像什么都没有发生过。
于清清皱起眉仔细看了一会儿,为难情地说
:“你写的是字吗?可是…我不认识字呀。”