石涧仁：“激发人类往前走的，通常就是愉悦，和人相的愉悦带来情，那些事业人支撑他们的更多是成就，学习也是一样，谁你看不喜的书，哪怕书里的知识再有用也没有愉悦，看起来也想打瞌睡，可我说了有较好学习习惯的孩，一来每次获得了好成绩心里很兴吧？二来完题，写完文章他们自己往往也有成就很快乐，而且习惯好就意味着执行力，能严格要求自己延续习惯的孩，会得到一系列的奖励，无论是成绩还是心理上，甚至社会反馈、父母反馈，都让他养成更好的习惯，这就走上了良循环。”

然后偌大的书店空间里，居然没有雷鸣般的掌声。

稀稀拉拉，甚至发现大多数人都没鼓掌还立刻收回去了。

吴晓影反正：“这下我终于可以放心把孩给当爹的，哈哈！”

柳清估计是羡慕嫉妒恨，所以撇嘴：“说不定他就是理论派呢！”

石涧仁就面朝这边：“我们在解决问题的时候，往往是通过已知的经验或者理论来比较联系，年纪大的人事比较靠谱，就是一辈积累的经验理论比较多，譬如说讲概率论，讲到大数定律的时候，一个听说过价格回归价值定律的人能瞬间明白，一个从书上知‘路遥知力日久见人心’的人可能理解起来更容易些，但没有任何思考能力只会死记背的人，恐怕就要费更多时间才能把概率论考好，这就是经验理论储备越多，后面学习就越来越省力的原因，特别是所有人都会跟孩一样，遇见完全新事，不了解的东西时候，试图解决问题那就只能靠思维习惯，譬如在座各位已经比较受益的阅读习惯，就是思维习惯的一。”

其实全场窃窃私语的人非常多，毕竟听起来好像很有理啊，石正经的名声不是白来的，有家长很有规矩的举手提问了：“那…孩不学习就是因为这个兴奋刺激度的原因？”

又是一片哄笑声中，书崖上还真有个年轻人不好意思的摆摆手：“知了！”

耿海燕也笑，把下放在栏杆上有些神的看着石涧仁：“对，刚认识他的时候，他就说他聪明，土死了…”

讲台上还是给主讲安排了一椅一几当成背景摆设的，石涧仁随手从上面拿起一本书来：“阅读习惯的养成，可以最大程度帮助思维习惯的获取，书籍的作用就是两，一是提供经验，二是教授理论，一有益的小说，就是一系列经过度整理，度有序的经验，一本科普杂志除了经验之外还有一系列浅显易懂的理论，衷阅新闻的孩，在学习早期可以通过阅读这快速提升自己经验丰富的途径，拥有远超同龄人的早期经验积累，更重要的是养成了这从经验中归纳理论的习惯，这就好像现在某些电游戏，有人总能飞快的找到升级打怪的捷径，这也是一思维习惯的养成，只不过离开游戏，在整个人生的过程中，他已经习惯于那可以几分钟几小时快速升级的刺激，无法面对人生需要累积学习也许好几年的升级，那就容易成为失败者，这也是为什么很多有识之士比较反对孩接电游戏的原因，因为电游戏讲求的是短时间内获得成功，从心理学上来说，这无形中让孩的兴奋刺激度变得很，越来越追求刺激，面对学习这相对枯燥的东西，就比较乏味了。”

吴晓影和洪巧云都忍不住对看一，柳清更吃惊：“他这是因为要带孩，已经开始钻研教育学了么？”

气得吴晓影偷偷踹她！

还是洪巧云知识面广博些：“可能在他这学霸看来，到了一定程度，什么理论都是一理通百理？”

结果纪若棠和耿海燕在上面全面观察，也有窃窃私语。

结果石涧仁在收尾的时候又语惊人：“现在很多人在说什么阶级固化，随着有钱的越来越有钱，机会越来越多，穷人愈发没有的机会，我们今天同样不讨论这个社会问题，但我要说的是，这学习习惯和思维习惯的养成，才是另一形式的阶级固化，这习惯好坏决定的人生，才几乎没有改变的可能，因为那些没有好习惯的人，太擅长懦弱的逃避了，这是爹妈给的，那是天赋的才能，我真的不行，我就这样窝着过一辈吧，所以说江山易改本难移，后天改变习惯不是不可能，但是太难了，从一开始就把习惯给养好，那才是一辈都会走在成功路上的心…谢谢。”

习惯不太好。”

看着那个站在台上摇晃脑装得意的年轻人，好多人都笑了。

也有人发愁：“可我们家孩够努力了，成绩就是不太好…”石涧仁空看了看那孩的面相，是有笨，不过他不扼杀：“努力不到之上，思维习惯不好那都是无用功，天赋这东西确实存在差距，但是绝大多数人都估了天赋的作用，并且用来敷衍自己的不努力或者假装努力，啊，我比较笨，我就这样，我的人生就放弃了…我跟你说，我从小就不停给自己说我很聪明，不好好学习，简直对不起这份聪明，反正现在我是信了…”