一节课45分钟，以前觉上内容好象很多，现在想想其实说来说去也不过那么几个要，我拿个笔记本，随便记了一下这节的重和一些容易错的东西，张可看见我理笔记，脸上神更加古怪了，心里初步结论是我的确是脑震了，至于有多严重，还要观察一段时间，才能下定论。

我从屉里拿张可帮我拿的上一章的理复习题，理论结合实践印证一下我是不是真的完全明白了。浏览一遍下来，发现刚教完这章都没什么大问题，就有些知识是前几章的因以前学得不好有不大明白，不过以后复习一下前面的再应该不会有什么问题。

和张可一起到饭堂打了饭，好久没在学校吃过饭了，心里还真有想念，虽然味并不怎么样。张可通过我整个上午目不斜视的极度异常表现，已经断定我是重度脑震，非药石能治，一边吃饭一边摇叹息着，好像我认真学习是脑不正常，像他那样整天无所事事的反而是理所当然的那样。不过他的确有无所事事的资本，他是练育的，有一副好材，基础的育项目都不错，而且球打得也很好，是学校里篮球队队长，练育的文化分用不了多，以他这实力，考上我们市的重中…冰际中应该没什么大问题的了。

老古董的课也听得津津有味的。

我也懒得理他，吃完饭躺到床上，想着今天早上发生的事，那脑异常清晰的觉真的很好，我很害怕这只是昙一现，说不定一觉醒来，就会像西游记的老猪一样被打回原形，张得不敢睡觉。不过以前一天从没试过用脑如此之多的，的确是累了，后来迷迷糊糊地睡过去了。

接下来的几节课依次是数学，化学，英语课，我脑思路依然很清晰，很轻松地搞定了，数学和化学和以前相比听课的质量大大提，我惊讶之余也暗暗欣喜，我也不知自己上发生了什么事，不过可以确定的这不是坏事。至于英语，听不听都没什么问题，初中的英语对我已经没什么挑战了。

站起来看看教室没剩下几个人了，张雯还在，心里很佩服她，人这么聪明，成绩又那么好，还是那么用功。张雯看到我们也觉得很奇怪，惯例我们都是一大早就溜了的，转念一想我住院这么久抓时间也释然了。

张可一反常态，居然没有踏着下课铃声飞教室，陪我在教室看书。我翻理书和上章的复习资料，翻书翻到今天不懂的分，看了一遍下来，觉没想象中难，还是比较基础的东西，搞不懂以前怎么就学不会。看完后，看看时间也差不多了，再不走的话饭堂就没饭打了。

上午课上完了，我仍然继续留在教室，拖下的课太多了，而且还有两个星期多一就要期中考试了，不抓就完了。平时随便挥霍时间，现在有“时间到用时方恨少”的味了。

一节课很快就过去了，我从来没觉得理课原来也是这样容易过的，觉还有意犹未尽。我有很清晰的觉，这节课的东西我已经完全掌握了，随便问一下这节课所讲的内容，我都有信心轻易回答来，不知是不是因为条理清晰，所以记忆起来也容易，像是烙在脑里一样。心情一好之下，对老的印象也大为改观，觉得他还是一位很不错的老师的。刚好他这节讲的是上一章的总结，括的内容比较多，我也想不通这么多的内容我是如何一下消化掉的，以前就一节理课就要得我好几天消化不良。