听罢我们异同声的问他：“那你呢？”

一天他兴奋地回到宿舍，很专业地对我们说：“该猴是公猕猴，金黄，约两岁，善攀缘，楼、走廊梢如履平地。初到燕大时，可能单太久，为此显得憔悴不堪，暗淡。”

一天我们在大院信息楼上大课，河发觉有啥东西在后背挠他，他没回，下意识说：“老赵吧！快考试了，别j8闹！”可依然，他回一看，原来是那只校园里的猴！猴也被吓了一，二目圆睁，好了攻准备。顿时课堂大，讲台的老师一回，发现半个班的人都去追猴了。忽然童心大起，那天居然没有记旷课。

猴：“…”那只校园猴是彻底火了，很多报社的记者都来采访，燕大学生常常把与猴的接发布到网上，幽默可鉴：“今天，某同学与猴亲密接零距离，结果猴被吓跑了！”、

“今天，同学在楼打，见到猴把嘴伸到龙下面，打开的开关。听到了，歇斯底里的叫声！”

很多惦记猴的人从网上打探猴的最新消息，也总能得到答复，如：“昨天看到猴哥，营养情况还可以、滋的，还是没有女朋友。”、“刚刚还在堂门抢果，抢了之后，狼吞虎咽开吃，真个‘目中无人’！据说，这猴吃完糕还会找手纸嘴，成了！”

宿舍猴还从大象家借来了数码相机，每天不忙就去研究校园顽猴，有时实在找不到他的好哥们，就去图书馆看有关猴的资料。

在我们的记忆里。校园猴在燕大算是劣迹斑斑，吓着多位幼儿园小朋友；将多人衣服抓破；数位女生被揩油儿；家属区多遭猴光顾；传闻还有几人被猴抓伤，无索医葯费，把猴告到学校要求惩办“凶手。”因为猴是国家二级保护动，且者甚众，虽少数人对它怀恨在心，学校保卫“理”猴的提议却不断遭到多人反对，最终搁浅。应该承认，猴在一定程度上扰了燕大人正常的学习生活秩序，但它的“破坏力”是近乎柔的，也许它的本意是想与人亲近也未可知。

喜它，甚至称它长得帅气，给它零，它剥很在行，吃还会吐。吃饱了就跟人逗，男生胆大，由它闹一阵；女生会吓得厉声尖叫。

此外，该猴还解救过闷教室内的苍生。

此后的日。宿舍的猴经常省下自己的粮，去喂校园那只猴兄弟。经常见他们猴兄猴弟一起相伴睛湖畔，两猴心心相映，提前了有饭同吃的公产主义生活。但时间久了，宿舍猴越来越失落，由于倍受关注，校园猴人气提升暴快，几乎成了全燕大几万的新。谁见了，都使劲拿好吃的喂，不月余，猴由于营养丰富，日益落得油光，力充沛，型健壮。可能是顽猴对燕大的善待十分满意，脆把燕大当成了家，不走了。而我们宿舍那只依然骨瘦如柴。

但不怎么样，对80年生的我们来说，那猴绝对有着特殊义，虽与我们共同生活在同一片天空下，但它不用考试，自由自在，勇往直前，它甚至作某些人想却不敢的事。我们始终相信，它是上帝派来调剂我们枯燥生活的使者。无论他来自哪里，或是真的是传说中勇敢的铁笼，又或是成功逃脱耍猴人的缰绳，它都是幸运的，是值得我们羡慕的…

某日午后，猴又爬到单片机老师家里，把屋里的面粉袋抠破，了满地爪印，还照镜孤影自怜，镜上也是猴爪印。这还没完，该顽猴还拨醒午睡的教师后才离去，似乎在表白：“别报警，是哥们我的！”

每每看到这样的消息，边的宿舍猴都会自信的说：“那他妈是我教的！”

我就亲见过这一幕：两个被猴“騒扰”的女生在那里大胆的逗它，起初那猴只是使劲盯着两女生看，可能觉两傻妞对它而言并无危险，于是蹦到女上番往她们上抓两把，两女偏偏不走，任由此猴撒野，也许，喜和恐惧从来就是孪生的妹，观赏危险和验危险永远是两回事。