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第二零二章学校(2/2)

“从农村、县城、市里招募一批级教师,然后去各个大学里面去招聘。”王坤微笑着说级教师,主要就是一个传帮带的作用,一般的小学教师,也用不着大学生这个等级的。

(教师工龄差不多达到的话,是可以提前退休的,曾经我们这边现过一个特别奇葩的事情,那就是,有个青年在外地上学毕业了之后,想在当地找份工作,然后调他的档案的时候才知,这奇葩竟然已经有了二十年的教龄,以他不过二十二岁的年纪,已经教书育人二十年了,而且领了二十年的工资,上就可以退休了。)

如果将力完全的平均分,每个学生一样的对待的话,优等生还是优等生,落后的,依然是落后的,如果极端一,放弃落后生,这老师很容易让人觉到一厌恶,但是,如果将更多的力放在成绩较差的学生上!

照顾成绩好的学生,容易让学生家长产生好,而照顾成绩差的学生,反而容易让自己失去那些优良的学生资源。

“你看着搞吧!反正什么时候你好了,我就过来是了,我的年龄也差不多了,回申请一下提前退休。”吧嗒了几香烟,王全海说

“教师的话,你准备怎么招募?”王全海略微疼的说,现在,小学的教师,不能说严重不足吧,基本上有能力,有门路的,也都去私立学校教书了。

学生那么多,而老师的力却是有限的。

许多时候,通过一定的,适量的罚,反而能够让一些学生知耻而后勇,当然,如果一次两次之后没有效果的话,那么,直接放弃,也是一无奈的选择了,与其将自己的力放在一个不知落后,不在乎自己的成绩的学生上,还不如放在其他愿意学习的人上。

负责的是几十上百的学生,照正常来说,这些学生里面,大概有百分之三十,都是那几乎考试考不及格,或者说,在整个该阶段的学生中,于平均分以下,甚至远低于平均分。

,严师徒。

无论什么时候,华夏的教育制,都是以成绩论英雄,即使你再有能力,你能把一个差等生给变成成绩优良的学生,那也没用,人家考察的是你的综合能力,要成绩,主要依靠的,还是那些原本成绩就好的学生。

“额,我知了。”王坤,反正这学校,又不需要老爸费多大的心思,所有的事情,王坤都会安排的好好的,只需要他负责一下学校的发展方向就好了,并不会太累,毕竟,这个学校,就是一个纯粹的福利学校,是不存在任何费用的。

当然,这学校,也是可以申请教育基金的,在华夏,教育事业,特别是从小学到初中,这八年时间,国家都是实行的免费教育,所有教师都是由国家发放工资,除了那些盈利的私人小学不算。

这些理,许多的教师都是懂得的!

以前的话,初中毕业的,就可以小学教师,可是,谁让现在的大学生那么泛滥呢,都不值钱了,如果文凭的金量稍微差一的,甚至,还不如一个蓝领赚的钱多,现在的社会又没有铁饭碗存在了,给他们一个教书育人的机会,再一个比较严格的教育机制对那些教师行约束,就可以了。

如果不是因为快退休了,他也早就从农村小学的圈里面去了,在这个中的省份里面,这样的农村教师,有二十多年教龄的老教师,只能拿着差不多两千块钱每个月的工资,经常还要被这扣那扣的,到手的,基本到不了两千。

这事情,家长不会理解的,会认为,我家的孩成绩那么好,都不受到老师的重视,那脆把孩送到别的班级里面去,还能收到更多的照顾,让孩的成绩更加的好!

直接去到私立小学当老师,至少都是翻倍工资,而且以他十年级教师的经验,取得的荣誉,早就有私立小学让他过去了,给开到八千,他都没去的,本来准备等自己退休了,再过去的,现在儿有能力,息了,那时期,自然也就不存在了。

如果不是这些孤儿的数量太多,所需要的教育资源都不是一个乡镇所能够提供来的(一般镇中心的小学,其他村办小学能力更小,能够承受的极限学生数量在三千左右,而且,还是从一年级到五年级或者六年级),现在孤儿院的规模依然在不停的扩大,孤儿的数量,也是在不停的增加,自然,就需要一个的教育资源,将孤儿分散到全~县,是完全不现实的。

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