除了这些，其他的内容，都是以读的形式，让学生，自由掌控的，这，也是真正确定孩们，未来发展的路，这方面，无论是家长，还是老师，都无权涉学生们的选择，毕竟，这才是能够确定孩真正喜的方向，即使一直不选择好，只把规定要学习的学完。

仅仅是把两书作为主要学习的课程，还要使用十余年的时间，这个跨度，到底有多大，孩到底能够掌握到什么程度，就可想而知了。

可以说，虽然，看起来自学模式，需要耗费的资源最少，但是，却也是最麻烦的一。

不是什么样的，只有让自，站到了一个度之后，才能够更加准确的判断，别人的法是否正确，别人提来的方案，又是否合理，就好像一个中生，即使，他的成绩不怎么好，只能算是中游平，如果，让他回到初中去的话，那些学生，能够达到什么程度，他都会是有着自己的判断的。

，这模式，怎么和异空间主的教育模式，这么相似？

这也是让王坤看的津津有味起来。

看起来，这里面小类的教育模式，是非常的多的，不下千余，但是，真正综合起来行分析的话，实际上，也就那么一些大的模式的变，光是自学式的教育模式，都能够分化来数十不同的小模式，更何况，其他的呢，在这里面，还有教育模式的起源，可以说，从最初阶段，到现在使用范围最广的模式，基上，都是有着概括的。

但是，就目前来说，这描述方式，反而是最适合王坤的，将那些比较重要的，行了标注，一些有代表的，行一番认证之后，王坤就是彻底的停了下来。

这一模式，也可以说，是在异空间，推广最广泛，适应，最的一模式了，前提就是，对于教师的质量，要求，那是非常的的。

要达到这样的教育模式，一个庞大的、全面的图书馆，同样的是必须的，包括实验室、育场等等附属设施，也是必须完善的。

据学生的情况，制定特殊的学习内容。

学生学习的东西，你老师必须是明白的，而且，还不能直接说自己对于某一句话，某一个论的看法，反而，要通过的方式，让学生，能够自己的理解过来，让他们将自己的见解，表达来。

他的目光也是转移到了放在桌边的那一堆的各模式的详细策划上面，那可以说是目录的东西，也是被他放回了原地，经过几个小时的了解，他才有了对这些策划方案挥斥方遒的底气。

看着下面的介绍，王坤不由的觉到有碉堡了的觉，不由的，将籍），直接翻到了这方面的介绍方面。

只要他们付了百分之二三十的力，都能够达到，至少，相当于地球国学大师的准，虽然，学生们的能力，被限定在了一两书里面，可是，一通百通的理，谁不知，到了大学，才是他们真正发力的时候，当，一切的学习方式，都是完全的了然于的时候，他们，就可以用最短的时间，确定，学生需要学习的知识了。

比较有意义的一就是，这个资料的收集，是非常不错的，许多东西，并没有行更近一步的解释，只是，把其中主要的框架，给表了来，让人能够一目了然的知，这模式，到底有那有，到底应该怎么实施，这其中，又会产生什么样的问题，需要如何解决。

现在，王坤就是在着这方面的了解。

想要完整的了解，自然，也是只能看更详细的介绍了。

一书，即使再耗费时间，想要翻看百遍，也完全不需要从小学到中结束，那十一年时间的，古代，寒窗苦读十年，所能够完全读完的书籍，那至少也是四，而且，掌控能力，也会是非常的的，至少，熟读，是已经到了。

每一模式，无论是大的模式，还是小的模式，无论是那主的，还是非主，只要是有着真正的实际意义的，不是那在教育改革路上直接夭折的，或者缺陷极大的模式，他都是会是行一番比较认真的了解。

不说这个判断的准确，到底有多少，总归是有一，他们已经可以有了自己的判断力，让他们重新去学习初中的知识的话，甚至，能够让他们有一，这些知识非常简单的错觉。

还有分类式教育、填鸭式教育、兴趣好教育等等不一而足。

其他的时间，都用来玩耍，老师，都无权涉。