洪老总依旧不动声，说：“你的设想，是不是公私兼顾？”

乎方黎的意秤，洪副总理没有发表自己的意见，沉思稍顷，对刘伟鸿说：“把你的意见，整理来，一个专门的报告送给我看。”

“是的，总理。我们可以允许私立医院存在，在广大偏远的农村，我们不但允许，而且鼓励开设私人诊所。在国家医疗暂时尚未全面普及的时候，私人小诊所，可以起到一定的作用。此外，对于方药和非方药的价格，也要分开控制。明确立法，不让人有可趁之机。不过医疗改革，我教育改革，还有一个很大的不同，那就是医保制度的健全。这个制度，我们应该再多探讨，并且行试。中央政府和地方政府要的，就是保证医保资金到位，不能被挪用。一方面，政府努力普及医疗保健，另一方面，努力健全医保制度，辅之以必要的私立医院制度，几十年时间，相信我们能够把这个工作好。”

贺竞都情不自禁地直了。

刘伟鸿直，声答。

“还是先从教育改革谈起。教育，不仅仅是知识的传授，技术的步，也是文明的传承，德的延续。如果在教育领域现了大范围的不公正现象，很难相信，这样的环境能够教育心理健康，德尚的学生。文明传承和德延续，更加无从谈起。所以，我持认为，教育应该以政府为主来办，学杂费必须控制在很低的一个平线，公立学校，格绝对不能放开，必须由政府力控制。现阶段，我们还没有条件搞义务教育，但也不能搞功利教育。我在平原的时候，曾经与贺市长探讨过这个问题。谈到先富裕起来的小分群众，对教育会有更的要求，希望多一些钱，可以享受更多的资源。这个是可以的。全国范围内，公办教育，必须是主。民办教育，可以作为补充。来说，等教育院校，可以选择少分院校行公私合营的改革尝试，弓外资和民间资本。但不能全放开，要有一定的比例，并且要有一定的监督和引导，先行试。与此同时，在有条件的大中城市，可以适当放开私营校的开办。收费方面，可以略加放宽，随行就市。国家和政府，主要是集中财力，完成基础教育的全国普及。重扶持有一定实力的等院校，加科研力量。民营资本和私人资本，他们追求的是快速收回成本，快速盈利。我认为，技术学校和技能培训学校这一块，可以充分放开，让私人资本。他们要短平快嘛，而且与市场接轨的程度很，技校学生毕业之后，就可以参加工作，相对而言，收费可以略一，群众基本能够接受。另外技术的发展和技术人员的培养，也可以给市场去办。国外的很多大公司，都有自己的研发，或者是独立算，自负盈亏的研发公司。企业主动和实力雄厚的等院校联盟，合作研发技术，培养人才，这个方式，我认为很值得我们借鉴。我们不但要放开，而且应该大力鼓励和扶持这民营形式的科技研发公司。但主教育，必须控制在政府手里，不能放松，更不能放开。”

“是，郑里！”

“嗯。”洪副总理轻轻应答了一声，不动声。

好大胆！

“你的发言完了吗？”

刘伟鸿徐徐说。

方黎脸微变，瞳孔略略收缩了一下。

“是的，总理，我的发言完了。”

刘伟鸿望向洪副总理，礼貌地说。

到了关键环节了。刘伟鸿如此激烈地反对现行的教改和医改鞭策，且看你自己，有何招N挑错不难，但要的更好，难度就大了。

刘伟鸿对这个问题，显然早就有所准备，说：“总理，那我就大致谈谈我的思路，供您参考。”

“医疗保健领域的改革，和教育改苹有很多相通的地方。涉及到千家万，一旦产业化了，医院也好，医生也好，制药公司和中介环节也好，都会变得唯利是图。千方百计从病人打主意，把病人都当成了唐僧，谁都想吃一。当变成奢侈品的时候，当治疗费变得不可攀的时候，可以想见，对政府形象的影响和打击，会是何等沉重。这个骂名，我们背不起！”

语调平静。