“吃粮工作，天经地义。”这货更直白。

“张一二呢？”

“我们走吧，先去把澳宋面馆旁边租下来，然后些准备。”张言志对许山多说。

真是辛苦，张老了把汗，叹了气，脑残互动虽然能洗脑，可真不是一般人能玩的，是个力活啊。

“男组伙计，女组账房。”

现代人：张老你够了没？！

“师叔买我们不就是来工作吗？不工作才奇怪呢。”张多多倒是个直的女孩，直接就说了心里话。

“而工作期间，学习也不能拉下。”

“云裳你说。”

“有人要问我为什么要给你们安排工作？”

“你们为什么工作？！”

“学习就能改变你，让你有机会成长成将相。”

。。。

张言志没那么多时间力去督促迫一群小孩学习，主要依靠他们自己；另一方面当然是为了继续调张言志他的领导地位、校长份，化洗脑啦。

“工作就是为了帮助师叔复国啊，澳宋的将来就靠你们了。”

“是！（是！）”

“每个月底要考试，工作组考试不过关的，辅导组一起受罚。”

“很好，奇峰你说——额算了。”

“但是复国也是有区别的，你想一个杂兵战死沙场，还是将相名千史？”

多么淳朴的孩们啊，居然没人想要偷耍，估计有也不敢说。

“你们为什么学习？！”

“下个月则相反，由上个月的工作组辅导本月工作组。”

如果有个现代人在这里听，肯定要破大骂：张老！我要退学费！颠三倒四的，还复国，你以为你是慕容复啊？

“学习了才能变厉害，变厉害才能帮师叔。”大起立说，她显的非常自信，十足一个乖乖好学生。

但张言志就是要告知他们目的，调动他们的积极：一方面主动和被动工作学习其实是天差地别的，调动起来积极主动事以后，理压力反而会低很多，轻松很多。

“学习也是为了复国啊。”张言志目前的脸，目测可以防弹。

。。。。

“张多多组、张一二组列，这个月由你们开始。”

“为期一个月，下个月就是下两组人，各组行。”

“好。”大倒是脆，说走就走了，也不回，想必她心里也想家了。

“那我为什么要你们学习呢？”接着张言志又问。

“复国！”

“张多多你说。”

“为什么学习？”

“云裳，你先走吧，用我的船。”张言志指的是快艇。

“复国！将相！”

“你们工作的这些店铺不但能聚拢资金，还将扩大澳宋的影响力，分店遍布全国以后还能收集情报，总之好多多。”

“工作组由下个月的工作组一对一辅导。”

“。。。。”迎接他的是一片沉默。

或许有人要问，反正是买回来的仆，直接他们活、学习就行了，还说那么多什么？