李愔说完，击播放视频，一个拿着书本的女教师突然现在屏幕上，同时音箱里响起了音译的电音“现在我们开始数学的第一堂课，这个数字念一…”

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李愔又购买了大量的电线座，他必须得亲自敷设线路，为了教育他不得不牺牲自己喝茶陪女的时间活，实在没有办法，谁让只有他自己的懂行，不过也幸好李愔是学工程的，对这些电线路还算是了解，否则肯定又得抓瞎。

刚才李愔让佟玉自己作了一遍播放视频的步骤，练习了十几遍以后，佟玉是基本掌握了。

陡然见到屏幕上现一个人，佟玉被吓得连连后退，底下的人也都是惊讶长大了嘴，其他的机械之类的也就罢了，这个怎么还有一个人在里面。

放完视频，李愔手中拿着盒，让佟玉起一蜡烛，把盒有小孔的那对准了燃烧的蜡烛，对下面的人：“有谁愿意上来看个究竟？”

李愔拿着的这个小盒是用来光学最简单的试验的，蜡烛的焰火会透过中间的小孔倒映在半透明的纸上。

李愔早有准备，他拿起一个方形的纸盒，这个盒四面密封，只是一端有一个小孔，另一断是半透明的纸。

李愔把声音调小，拿起话筒：“不要惊慌，这都是假的，这个人并不是真实存在的，你们仔细看。”李愔把手放在了屏幕上晃动，那个图像也是连续变动，他们这个反映已经让李愔很满意了，没有现跪倒一片喊着神仙之类的话，他就阿弥陀佛了。

“殿下，这样可以了吗？”研究院偌大的公共教室中，李愔和佟玉站在讲台上，底下坐着三千多人，这三千多人都是从大唐各地挑细选来到桃园的土著科学家，以前他们在桃园都是普通的匠人，现在他们都是学生了。

刚才的一番解说已经让下面的人有了基本的认识，李愔等了一会儿，一个人壮着胆走上讲台，他接过李愔手中的盒对着蜡烛，看到纸上的投影，似是有所领悟。

李愔了，：“可以了！”，他望向三千号人：“接下来会现一些图像，你们不要惊慌，不要害怕，这些东西都是假象，也不是妖鬼怪，更不是法仙术，而是真实的科学现象，就如同天上的月亮映在中一样。”

解除了这个障碍，李愔安排了课程表，并且据每个人的侧重研究方向不同，把他们分在了不同的班级，但数学和语文这两门课程还是公共课，都必须学习。

教学视频开始播放，李愔合着教学视频，开始从什么是光，光的特开始讲解，然后讲到光的投影，随后又讲到如何记录光的投影，而视频中也在演示光的投影试验，李愔则是尽量给他们解释的彻底一，而后面也现了投影仪设备投影的解释。

而为了时时掌握这些人对知识的掌握程度，李愔打算学习当代教育，用考试的方法来测试他们的学习状况，成绩合格的以资鼓励，成绩不合格的拉去打板，他可不什么罚教育，对他来说，现在能教来好学生才是重。rs

李愔作的全过程都拉着佟玉，杜志平和郭闲远随同学习，他们三个也算是桃园的负责人，这些事情不能一直让李愔，毕竟他不可能每天都呆在这里，一些基本的东西还得他们来。

把设备搞定，他又把教学视频分门别类，化学，理，数学等照教学顺序排列以便播放的时候不会错。

佟玉从一开始惊恐缓过神来，他颇有些不好意思，学着李愔的样也把手放在屏幕上，果然摸到的还是屏幕，那个影映到了他的手上，这他松了气，惊奇：“殿下这是怎么回事？”

数千人望着李愔，听着李愔的讲述，不过桃园中奇怪的事情，奇怪的东西已经不少了，他们心脏已经壮了不少。

这个问题不解释清楚，李愔知他们是不会安心上课的，但太奥的理论他们肯定听不懂，于是李愔换了一个碟片，这是课的教学视频，讲的是光学投。

随着这个人上台，越来越多的人开始上台现场观看，还有的直接在屏幕上摸了摸去，最后总算是明白了这屏幕里的是图像，不是一个真实的人。

用视频教学自是可以把现代知识输，但这方式比较死板，这些人难免会有一些疑问，而这些疑问视频中的人是无法即时回答的，于是李愔让佟玉在每个班选了记录员，把平日里不懂的问题记录的下来，积累个几日，李愔过来亲自解答。

敷设好了线路，李愔又差人把电脑和投影仪运来，这些东西在现代已经调试过了，他只需要记住把在对应的地方就行了，因此也是十分方便。