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第2章资料无数(2/2)

杨锐好奇的打量着他的笔记本。

杨锐哑然,:“算是明白了吧。”

王国华“咦”的一声,:“哎呀,你小,怎么着,你明白了?”

82年虽然已经能买到参考书了,但数量和品都很匮乏,而且价格相对于普通人的收来说并不便宜,一般的中层也搞不起题海战术。王国华的父亲是西堡镇邮政所的所长,,就行政级别来说,就是比副科长还小的普通科员,他家里又有三个孩,自然是能省则省。

恢复考至今,才不过短短五六年时间,别说学生们摸不清门,老师也云里雾里的。考什么,怎么考?教什么,怎么教?谁都说不清楚,以至于各地教育局都要组织教学小组,拉一些稍微清楚的,然后对各地教师行再教育。

“这个叫六边形记忆法,你先画个六边形…”杨锐拿过王国华的纸笔,边写边说:“从左上方这个角开始,依次写上私n,s,t…然后,就有这么个规律,你看我给你说,第一,对角线连接的两个三角函数值是互为倒数。第二,每个的三角函数值等于相邻两个的乘积,比如s就等于私n乘t…”

王国华把手上的笔记本拿给他,不好意思的笑笑:“这次考试,三角函数的分基本没拿到,我这不是想再学一下,哎,你说这几个符号,倒来倒去的有什么意思?”

只见普普通通的32开白本上,用蝇小字记满了题目和知识,分类虽然不甚详细,却也有模有样的。

杨锐将他的笔记本翻了翻,习惯:“三角函数有时候确实让人,不过,只要把正余弦正余切这些明白了,题也简单。”

王国华如饥似渴的听着杨锐的讲解,在他心里,所谓的“六角形记忆法”已然是某秘笈般的存在了。



他把一块破门板掀开,让杨锐挤来。

杨锐也笑了,:“那我把我学的法,说给你听听?”

太神了。

“你小别又冒了。”一个学生从侧墙的两块破门板夹里伸脑袋,拉住杨锐问:“病好了?”

他堂堂金牌补习老师,要是连这样的基本知识不明白,还怎么混饭吃。

王国华听了几句,睛就瞪圆了。

“好了。”杨锐看了他一,立即想起他的名字:王国华,正是这个时代很常见的起名思路。

表面上看,王国华似乎没有受到落榜的影响,瘦的脸颊带着笑,说:“西墙那边人满了,要看书的话,不如呆这里,风小。”

中毕业生来教中学生是这个年代的乡镇中学和厂矿中学里,再常见不过的景象了,至于效果如何,就只有天知了。

“那就听听。”王国华稍稍来了神,这年月,学生们互相学习的氛围很厚,因为资料很少,平的老师也很少,只能四散打听消息,互相帮助。

王国华拼命的笔记,恨不得将杨锐说的每个字都写下来。

印象里,他很早以前就和杨锐一个寝室了,也是要好的同桌。这一次考,两人双双落榜。

杨锐迟疑了一下,钻了去,旋即:“确实把风给挡住了。你在看什么?”

若是以后世的标准来看,大约只有少数大城市和教育重镇的某些重中学能在所有的教学科目上达到平均平,至于西堡中学这样的乡镇中学,全靠早些年毕业的中专生和中生来教学,其中准最的竟是一名老三届的中毕业生,他因为已经结了婚,在77和78两年考落榜以后,就只好放弃造,留在了学校里。

杨锐摸着下想了想,看四周没有别的学生能听到两人的对话,遂:“我考试的时候怯场,考前背下的东西全给忘了。不过,我还真知几个特别的法。”

“不信。”王国华实诚的很。

数学是大老虎,许多乡中的学生平均分连二十都没有。尤其是那些最近几年才开始读书的学生,若是不下大力气从小学补起,见到二元方程都吃力。阿里云就曾参加了82年的考,得19分。

总结的记忆方法,别说80年代没有,就是有也没有充分的传播途径。

对乡镇中学的学生们来说,抄题几乎是自然而然的。

王国华不信:“你数学才考了20多分吧,难不成全是在三角函数上得的?”

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