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三十多个人总共忙活了3小时,就
了数千张的卷
,最终装订成了180
习题册,去掉其中的三十多
,剩下的装上了封
,取名《锐学秘卷》,杨锐还在下面特意注明:仅供锐学组内
参考。
…
“那咱们算是什么…小集
吗?”一名学生举手问
。
只是大家年纪相仿,都不好意思站
来罢了。
“这怎么行,亏了钱应该大家补吧。”王国华连忙站了
来。他父亲
邮政所所长,不穷不富,但也不算缺钱。
等到第一笔货款回笼,再给学生们发放了报酬,以后要找学生兼职也容易的很,如此一来,锐学组向
考冲刺的路上,再无障碍。
非常充分的理由,立刻打消了大家的迟疑。
现在的学生政治
度极
,听他这么一说,纷纷
。不过,还是有人面
疑虑。
杨锐是个说
就
的人,当天晚上,就先组织人员开始刻蜡纸,这是油印的第一步,也是最费时间的地方。
这可不是他杞人忧天。所谓有计划的商品经济,是84年方有的提法,在这个比“市场经济”还保守的提法都未
现的年代,安分守己的
生意,和安安稳稳可是没有丝毫的关系。
到了中午,他们就在整理
来的
育
材室,开始了油印工作。
总而言之,这些钱,杨锐是一
钱都不会要的。最好是有多少
多少。不仅如此,他还一定要
到账目清晰,免得“污染”了自己
净净的稿费。
第二天,杨锐下到镇
里,取了自己的汇款,将整整两叠,共200多张的大团结装好,又在供销社买了油印机、油墨、纸张和铁笔等必须
,返回学校。
然而,乡中的学生并不是每个人都有家底,尤其是家里有多个孩
,或者有病人的,能接着读
中已相当不易,再拿钱
来,那是非常困难的。
的实验等等。
“什么都不算,就是一群学生勤工俭学。”杨锐果断的
:“我们是为了更好的学习,同时帮助同乡的学生,所以在给自己印卷
的时候,多印一些
来,并收取一个成本费。当然,因为很多成本是不容易计算的,我们在计算成本的时候,会稍微多留一些余量,这样一来,若是有余钱的话,我们就把它用于购买学习用
,帮助同学等等…大家注意,余钱不会用于扩大生产,也不会有人独自享有它们。”
至少有三分之一的人面
难
。
锐学组显然也有谨慎的同学,连喊带叫的提
反对意见。不过,他们并不知
杨锐计划中的教材规模,一些人在讨论会不会耽误时间,一些人在讨论投
能不能赚回来,还有一些人担心学校会不会反对…
杨锐摸摸下
,
:“这对大家都有好
。首先,我们能有更多的题来
,集中油印也能省下大家大把的时间。其次,
据其他地方学生对试卷的回馈,我们能更合理的安排复习。第三,组费能用来购买一些如黑板,化学试剂这样的必备品。第四,帮忙油印的同学可以拿钱回去补贴家用,减轻大家的经济压力。”
杨锐果断摆摆手,
:“大家都知
我有稿费收
,暂时呢,我也没有多少要
钱的地方,锐学组就是为了帮助大家学习而组织的,不能反过来增加大家的负担。所以,亏了钱还是由我来补。不过,我觉得咱们还是能有
剩余的。”
杨锐的小同乡兼同班同学黄仁思考了一会,凑到杨锐
边,手卷成筒,大声问:“咱们油印教材
售,用什么名义?”
“就是锐学组的名义,要是剩了钱,就当锐学组的经费,亏了钱,我填上。”杨锐说话的时候,周围自然而然的静了下来,从而让大家听的清清楚楚。这也是他最近一段时间的积威所致。
看着比人还
的习题册,杨锐轻轻的松了一
气,万事开
难,只要把名声打
去了,他自然有的是源源不断的习题供应,每天
时间
述,
本不费事。