吕布的意，沮授大约能够猜测来，便没有细问，转而问：“主公，您担朝廷大任，势必不能分常来边地，主公须要设一个副职监所有护胡中郎将，监所有边地事务，理度辽将军的所有日常事务，这样一个位置该如何设立，主公属意谁来担任？”

吕布稍微想了一下，指着地图：“这个职位便设立为度辽中郎将，由鞠义担任，治所设在五原郡的曼柏。”

吕布冷厉一笑：“不每个胡族下辖多少落，在面对我大汉朝廷，他们都要分成五，向我大汉朝廷驻扎在他们边的五个校尉负责！”

另外，现在鲜卑势大，便提升护鲜卑校尉为护鲜卑中郎将。乌桓势大，便提升护乌桓校尉为护乌桓中郎将。羌人势大，便提升护羌校尉为护羌中郎将，护羌中郎将同时统辖护东羌校尉。对于丁零等其他异族，便设立护东胡中郎将。

吕布又想了一下，顿自己之前思虑不全，以至于现在朝令夕改，还是不得不下令：“魏续改任护匈中郎将，兼领西河郡尉，他麾下四千骑兵调来一千锐补充来我的飞虎军，魏续领二千人到离石城上任，鞠义留四千人和四千匈骑兵给魏续，魏续麾下总计一万人，负责守住西河郡南、北郡东、太原郡西，防止于夫罗南下，负责监视并训练呼厨泉的人，同时合曼柏城的鞠义所，对于夫罗不断地行袭扰，至于白波降兵在离石、平一带的屯田则由当地屯田都尉负责。

“那魏续呢？他在五原郡招募的人怎么办？鞠义手里的二万人和一万匈骑兵如何分？”作为前军军师、行军长史，沮授必须要从吕布这里得到详细清楚的命令，才能把军令下发去。

沮授愣了一下：“每个护胡中郎将下面再分别有五个护胡校尉？这五个校尉的职权该如何分呢？”

沮授呵呵笑：“边地杂居了鲜卑、匈、乌桓、丁零、羌等多个族，每个族又有许多落，只是设护鲜卑校尉、护匈中郎将、护乌桓校尉却不能互相统属，不能起到以胡制胡的战略目的。主公乃受太后、天信赖的内阁辅臣，可上表要求提升度辽将军的权限！”

吕布想起，若是历史没被改变，若年后的曹，便会把降服的南匈分左、右、南、北、中五，分别散居于并西一带，每置帅，以汉人监，其中左帅刘豹率一万余人聚居在太原郡离石，右居住在祁县，南居蒲，北居新兴，中居大陵，从此之后，南匈再也不成气候，便是在五胡华时期粉墨登场，多半是以其他族的面目场，匈冒顿时期的荣光一去不复返。吕布设置在每个护胡中郎将下面设置五个校尉，便是有五分胡的打算。

沮授笑答：“其一，主公自幼长在边地，通晓诸多异族习。其二，主公文武兼备，声望日隆，环顾朝廷诸位大臣，论今日今日的文治武功，皆不如将军。其三，卢植大人此前曾保举主公为度辽将军，却被太后改封为光禄勋，主公与这度辽将军之职也算有缘。其四，主公若得此度辽将军，加上主公的征北将军之职，黄河以北所有汉胡军民皆归主公统辖，对主公辅佐少帝中兴大汉的大业大有裨益。”

吕布笑：“公与何此言？”

对了，把呼厨泉下面这三万骑兵、三万老弱分去一万骑兵、一万老弱给鞠义，带去曼柏城。鞠义领本一万人、四千匈骑兵，在五原郡当地一千骑兵协助下，再招募五千人，让鞠义凑齐两万人。曼柏城于鲜卑、匈、羌胡之间，鞠义便可以从容地贯彻以胡制胡的战略。”

吕布皱起眉：“公与，前三不可否认，第四值得商榷，我记得，这个度辽将军之职并无这么大的权限，跟护鲜卑校尉、护匈中郎将、护乌桓校尉的权限差不太多，并不足以统辖黄河以北所有胡人。”

吕布明白了沮授的意思，：“公与所言极是。便是以我朝军职军衔的级别来论，将军下辖中郎将，中郎将下辖校尉，校尉下辖都尉，度辽将军的职权也要提升，才能得上将军这个称号。提升职权后的度辽将军下辖所有护胡中郎将、护胡校尉，掌边地所有胡事。

以沮授之间，此度辽将军，非主公莫属。”

护匈中郎将、护鲜卑中郎将、护乌桓中郎将、护羌中郎将、护东胡中郎将皆隶属于度辽将军，每个护胡中郎将下面再分别有五个护胡校尉！”