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第一百零四章:大学讲座(2/2)

大学的宗旨,在于弘扬尚的德行,在于关人民,在于达到最境界的善…

,致知,诚意,正心。

沈丹将手缩回,然后,闭上睛,悟着大学之所蕴的至理。

也有大儒称之为善,所谓上善若

但殊不知,大学这两个字的意义何其之大。

一个字,一个字,沈丹读了起来。

哪怕是学术大师“南怀景”,文学泰斗“楚隐玉”,也不敢取这样的名字。

两个小时很快就已过去,沈丹还没有从大学之这一篇文章当中回悟过来,燕京师范大学的几位教师就已经前来邀请沈丹参加讲座。无奈,只好暂且放下这一篇大学之,往燕京师范大学礼堂走去。

带着批判的念,沈丹继续看下去。

儒家的最境界,似乎也蕴在其中。

只是因为大家对小学中学大学喊多了,便一直认为大学只是学校而已。

大学的意思,那么,你就会明白大学之这一个名字,该有多么的大。

沈丹是教育学的专家,更是文学界的专家,这一篇大学之虽然用的是文言文,但他的意思,沈丹又怎会不知呢。可是,也正是因为自己完全的明白,沈丹才如此的情绪激动。

但今天,这一篇大学之,沈丹却似乎摸到了一丝门槛。

就是大的学问。这与启蒙学,幼学,小学,初学,这一些是区分开来的。于是,就学问来划分,也就有了小学,中学,大学。

看着一千多位即将要毕业的学,沈丹抛去此前准备好的稿件,慷慨激昂的说

大学之,在明明德。

古之先贤对于儒家的最境界,一直争论不休。

只是,千百年来,谁也说不服谁。

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仅仅只是读了一句,沈丹便已全颤抖起来。

沈丹也一直在研究,可是,一直摸不到门径。

只是,仅仅只是看了一,沈丹却是睛。

有先贤说是不中不偏,认为这才是君的最境界。

,齐家,治国,平天下。

的目的,是为齐家,治国,天下下。

双手颤抖的抚摸大学之所写的每一个文字,沈丹觉,其中的每一个字,每一句话,如,炽无比,仅仅只是将手沾在上面,就已被伤。

有贤者说是中与和。

他以为自己看错了,然后,带上老镜,双手有一些颤抖的拿着报纸。

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“同学们,今天的讲座我本来是准备讲青少年基础知识教育的话题。因为当时我认为,即将毕业的你们,未来你们第一个要面对的就是青少年教育。而青少年教育首重基础知识教育。但现在,我认为我们仅仅只重视基础知识的教育还不够,我们更应该注重青少年的德治。有位大师说得好,我们华国以法制国,也需以德制国。下面,我们开讲,真正的大学之…”

小学学的是小一些的学问,中学相对提了一些,只有大学学的才是大家之学,大的学问。

,致知,诚意,正心,是为修

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