只是，仅仅只是看了一，沈丹却是了睛。

他以为自己看错了，然后，带上老镜，双手有一些颤抖的拿着报纸。

也有大儒称之为善，所谓上善若。

“同学们，今天的讲座我本来是准备讲青少年基础知识教育的话题。因为当时我认为，即将毕业的你们，未来你们第一个要面对的就是青少年教育。而青少年教育首重基础知识教育。但现在，我认为我们仅仅只重视基础知识的教育还不够，我们更应该注重青少年的德治。有位大师说得好，我们华国以法制国，也需以德制国。下面，我们开讲，真正的大学之…”

只是因为大家对小学中学大学喊多了，便一直认为大学只是学校而已。

有贤者说是中与和。

沈丹是教育学的专家，更是文学界的专家，这一篇大学之虽然用的是文言文，但他的意思，沈丹又怎会不知呢。可是，也正是因为自己完全的明白，沈丹才如此的情绪激动。

带着批判的念，沈丹继续看下去。

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有先贤说是不中不偏，认为这才是君的最境界。

哪怕是学术大师“南怀景”，文学泰斗“楚隐玉”，也不敢取这样的名字。

修，齐家，治国，平天下。

只是，千百年来，谁也说不服谁。

大学之，在明明德。

知大学的意思，那么，你就会明白大学之这一个名字，该有多么的大。

格，致知，诚意，正心。

格，致知，诚意，正心，是为修。

儒家的最境界，似乎也蕴在其中。

古之先贤对于儒家的最境界，一直争论不休。

一个字，一个字，沈丹读了起来。

沈丹将手缩回，然后，闭上睛，悟着大学之所蕴的至理。

双手颤抖的抚摸大学之所写的每一个文字，沈丹觉，其中的每一个字，每一句话，如，炽无比，仅仅只是将手沾在上面，就已被伤。

仅仅只是读了一句，沈丹便已全颤抖起来。

沈丹也一直在研究，可是，一直摸不到门径。

大学的宗旨，在于弘扬尚的德行，在于关人民，在于达到最境界的善…

修的目的，是为齐家，治国，天下下。

就是大的学问。这与启蒙学，幼学，小学，初学，这一些是区分开来的。于是，就学问来划分，也就有了小学，中学，大学。

两个小时很快就已过去，沈丹还没有从大学之这一篇文章当中回悟过来，燕京师范大学的几位教师就已经前来邀请沈丹参加讲座。无奈，只好暂且放下这一篇大学之，往燕京师范大学礼堂走去。

但今天，这一篇大学之，沈丹却似乎摸到了一丝门槛。

看着一千多位即将要毕业的学，沈丹抛去此前准备好的稿件，慷慨激昂的说。

但殊不知，大学这两个字的意义何其之大。

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小学学的是小一些的学问，中学相对提了一些，只有大学学的才是大家之学，大的学问。