王敖就跑,飞奔
了半仙居,很快就
来了,手里捧着一
,以唱回应尉缭的话:“八
书生来也!”
周冲一听就迷糊了,心:“八
书生,那是谁?没听说过,会是哪位
人?”
“洁白如玉,欺霜赛雪!”尉缭对纸张赞不绝,一
坐在一块圆石上,左手抚石,右手虚握之状悬在空中,大声
:“八
书生侍候!”
“人之不同,其天也不同,不能泯灭其天
。”尉缭赞同周冲的看法,
:“要想一代比一代
,保持其天
,善诱之才是正途。”
人是有情的,并非不激动,只是没有找到搏动他心神的窍门而已!
人如尉缭师徒在一个
有划时代意义的新事
面前,其表现和常人没有区别,
里蕴
着泪
,激动难已!
更加丰富、更加有内涵、更加让上钦佩,大拇指一竖,赞:“先生之言,金石之言!”心里很是惋惜地想:“现代社会的那些厌恶劳动的学生们就该好好向缭
先生学习学习。”
加制成纸浆,捞取,晒
,就得到了纸张。
三人一边一些学习心得,一边把树木砍成小段,堆在一起,
上一把火,烧木取灰。
周冲是击掌叫好,:“先生之言让周冲茅
顿开。因材施教,圣人虽有是言,却给夫
们歪曲了,往往用一个尺度规范了所有的人。教得倒是中规中矩,却失去了活力,不能独立应对问题。”(
:有此等经历的朋友们不在少数吧!
叹!)
对师徒二人的惊奇表现,周冲也不以为奇,在心里想:“这也惊奇?这就是古人吧,虽然聪慧过人,却难以理解超越时代的事。要是你们知
后世有一门学科叫化学,能够
行‘无中生有’的
质的神奇转化,估计你们会得心脏病。”
王敖如乃师一般表现,也在纸上轻弹几下,兴奋得叫了起来:“真神奇,太神奇了。”
草木灰有了,三人动手挖了一个塘,把树
扔在里面,再把草木灰放在里面,
行浸泡。数日后,树
变
,再把
放掉,把树
放到一个天然石窝里捣碎。
周冲看清了他手里的事,卟哧一声笑
声来,差
笑翻在地,心里想的是:“你们这些古人,真够厉害的,这样平常的
事,居然取
如此有趣的名字!”
周冲大加赞赏,在心里慨
:“也许这就是战国时期能够‘百家争鸣’,而到了后世却成了儒家的‘一言堂’,中国由
转弱的一个原因吧。”
“周先生过奖了。”尉缭谦逊
:“缭
只不过是说了一
人的
理,一些经验罢了。人之不同,经历不同,学习的方法也不同,不能
求之。圣人不是有言‘因材施教’,王敖和我一样,喜
劳作,我就教了他这方法。要是换作一个喜
静思的人,这方法就不适用了。”
纸成之时,尉缭小心地用手指弹了弹,纸张完好无损,忍不住兴奋起来,
:“成了,成了,没破,没破。我们以往
的纸可是一弹就破,
本就没法书写。”