在老教授促了几次后，我也就半推半就的搬了这个四合院，成为这个四合院的第二个住。

我由于现在在这县城里也算无亲无故的，当然从情上很容易就接受了这位有学问的和蔼老人家。慢慢的我和老教授虽无爷孙之实，也有了爷孙之情。

随着跟老教授的接渐，我也慢慢了解老教授的真正为人和他的一些家情况。老教授原姓许，据说他小的时候他们许家还是本县一个十分兴旺的大家族，有着很多的产业。不过，等到他成年的时候，经过日寇洗劫和连年内战，他们家也败得差不多了。而等到了文革时期，他们家更是被斗争的妻离散、家破人亡。到现在曾经兴旺的老许家，只剩下他这个糟老孑然一，自个儿靠摆书摊过活，也可谓晚景凄凉。

老教授这一问，倒是把我问住了。自从我在这汇巷安定下来后，一个月下来不多不少也有个五六百块钱的赚，自己勉也能图个温饱。但要说一辈就这么的过活，我当然是不甘心的。不过现下我不甘心又能怎么样？去偷去抢我没这个本事，去大生意我没这个本钱，去正经公司和工厂应聘我没这个文凭和技术…倒最后，我琢磨自己除了年轻、有力气、比常人跑的快外，实在是没什么长。

虽然我对老教授的“教授”份也有些怀疑，但无疑的老教授确实是个好老师，他对初中课程的讲解可谓驾轻就熟，生动非常，让我完全觉不到了在小学学习时的枯燥和乏味。从这一上，让我可以肯定老教授以前一定是当过老师的，即使不是教大学生但小学生他肯定教过。

我自己也搞不明白是不是老教授给我施了什么法，还是我真的想人地，不想一辈摆摊。但是有一可以确定的是，自从那次老教授的苦劝导后，我就很自觉的在老教授督促下开始了的自我修，主攻初中课程。

我和老教授这一教一学的场景，很快就成了汇巷的一独特风景。虽然大多数的文盲摊主对我们冷嘲讽，但也有几个脸厚求上的摊主，跟着我们这爷俩凑闹。老爷是来者不拒，个个给予免费教导。不过，理所当然的教那些人没有对我来的专心就是。这一时老教授也领导了整个汇巷学习的风，冲淡了那么铜臭味。

有次我去了老教授住的地方，是个破旧的四合院，面积却是很大，老教授说这是他们老许家的祖屋，以前这里本来住着五六人，但后来上面政策下来，政府就把这房产重新还给了他。他现在独个儿住在这偌大的院落里倒显得有冷清了。

“阿乐，如果你还想人地的话，听我的，趁着现在还年轻多学知识没坏。喏！拿着。”老教授放下了那本理书，站起就走了。

我虽然知他是一片好心，但他的这份好心我实在是有些难以消受。

我看看手里的《雕英雄传》又看看一边板凳上的理书，犹豫了一下才拿起后者翻看了起来。

“阿乐啊！‘少壮不努力，老大徒伤悲’呀！难你真的想一辈在这里摆地摊不成？你难没想过人地吗？”