包斩：陶元亮。

陶老师一手捂着开发商的嘴，一只手将刀锋放在他的脖上，迫开发商打开保险箱，开发商以为是遇到了抢劫，没想到陶老师又迫他摔碎了自己价值连城的文。

梁教授：好一个世外桃源！

第三天，一个人走了桃源乡派所。

他并不想下，但是陶老师亮了刀，他想跑，但他知陶老师是一个越战退伍军人。

秋天，野鸽从上空飞过，贴着蓝天，飞向彩云，他们一起去山下的集市贩卖桃。

杨科长痴迷象棋，烂柯亭即是照他的想法建造的。那天晚上，他和开发商、吴乡长等人在桃山庄喝完酒，一个人走到不远的烂柯亭里研究残局，有个人走过来要和他下棋，他认此人是陶老师。

夏天，湖是一块颜绿的令人安静的玉，睡莲在湖面上行走，百步莲，步步生香。

陶老师说：我要先杀了那个杨科长。

二、桃源村的青壮年村民用几天的时间砍倒了周围山上所有的桃树，桃源风景区的开发度因为没有了桃树而被迫中断。

秦老师用沉默对抗审讯，他咬掉了自己的一截，没有回答任何问题。

陶老师理尸的方式并不明，他将开发商的尸留在房间，将杨科长的尸放护林员的小屋。护林员把尸吊在村的树上，纯粹是一偶然的愤之举。如果非要找一个原因，那就是护林员和陶老师以及村民有着一个共同——对于暴力拆迁，有着同样的恨。

人草人并没有阻止拆迁程，所以陶老师又杀害了开发商。他带着一个包从窗开发商的房间，声称自己带来一个土的盘，开发商有着收集文的嗜好，对于鬼鬼祟祟贩卖文的人也见过很多，所以不以为奇。

杨科长着走了一步，他以为陶老师也是一个酷下棋的人，使用迫的方式切磋棋艺，怎么也不会想到，陶老师只用三步就将死了他，只用一刀就杀死了他。

天，桃纷纷，岸边的小船上也堆着，他们载着一船，在湖的中央钓鱼。

一个民警问他有什么事。

秦老师说：然后呢？

没有桃树的桃源是一多么大的讽刺，空的山上，只剩下小学里的一株桃树，村民们只留下这么一株桃树，到底有什么义，是让它看着人世间的疾苦吗，是让它默默的受农民世世代代的苦难吗？

打开之后，包里面放着稻草，稻草里只有一把刀。

秦老师被拘捕，在他的房间里发现了刀鞘，经过技术勘验，与杀死被害人的凶相吻合。警方也通过市火车站的监控录像证实秦老师撒谎，那天他没有送陶老师去车站，他是一个人去的车站，只是为了伪造陶老师回家以及自己不再案发现场的假象。画龙给他上手铐之后，拍了拍他的肩膀，这也许是于对一个越战老兵的敬意。

秦老师说：我会天天笛给你听，如果有一天没，那就是我被抓了。

多少年过去了，桃年年盛开，拆迁迫他们在忍和残忍之间一个选择。没有悲伤，没有风，野在安静的草丛中沉默。越战老兵比村民们更有抗争神，陶老师无法容忍有人毁灭他们的家园。弱的秦老师想到了自杀，他甚至准备了最后的晚餐，他的建议是：吃完后，一起上吊。

一、秦老师自杀了，吊死在桃源村小学的那株桃树上，他留下遗言，希望和陶老师葬在一起。

秦老师说：为什么先杀他？

这个案最终以凶犯自首而结束，陶老师一个人承担了所有的罪过，他声称秦老师并不知情，而秦老师因为至始至终不发一言，警方也无法定罪，只好将其释放。第二天，特案组离开了武陵县，在去省城机场的路上，宣传事打电话说了两件事：

冬天，他们和学生们一起堆雪人，一起牵着狗去山上的白桦林里捕捉野兔。

陶老师选择了铤而走险的方式，两个人平生第一次争吵，最终，秦老师妥协。陶老师制定了杀人计划，他伪装成回家的假象，还想好了用笛和箫声互通消息，当过兵的人都知如何用简单的方式传递安全或危险的信息。

还是为了让一对蝴蝶歇息在天盛开的上？

萤火虫聚集微弱的光芒，风雨飘摇，无人知晓。黄的遍地摇曳，紫的漫山遍野，红的随着山岗连绵起伏，一样的人生，静静看开落。

武陵县警方开展布控、堵截工作，防止犯罪嫌疑人陶老师外逃。以桃源村小学为中心，展开搜捕行动，然而周围连绵起伏的群山就是陶老师的藏匿，想要追踪抓捕，谈何容易。两天过去了，警方没有发现陶老师的踪迹。

陶老师说：谁叫他和你长的那么像。

画龙：我怎么觉得，陶老师的名字很耳熟。

那个人回答：自首！

苏眉：陶渊明，字元亮，号五柳先生…

陶老师说：再杀掉开发商，吴乡长…直到他们停手为止。