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她指着我下
缚的两
麻绳对大家说:“玫瑰同学为了小便,宁可剪掉内
,也不动我捆的麻绳,这一
对于一个初缚的演员来说,就非难难得。这
地方的绑绳,就是给被缚女人一
特殊
觉。痛,
,麻的难受和飘飘若仙的快
织一起,但从心理上时时都想松开。但她没有。”
不但学生多,后排架了好几台摄象机。还坐着老九、老黑和公司其它
。估计是
缚师之类。面对这么多佰生人,我极不自然,浑
发
,脸发烧,一会儿汗都
来了,我朝老黑看了一
,他左手拿了一只相机,右手对我树了树大拇指,发现他充满了赞许的
光,我心里放心些了。
我羞得无地自容,反绑的双手阻止不了她的行动,只好本能地夹
双脚往下蹲。她毫不客气的抓住我背后绳
,往上一拎,我双胳膊吃不住痛,
着泪又直起了
。
我心里害怕极了,不知今天的犯规要受到什么惩罚。我
着
走到教室门
,跪下,
也不抬轻声说了一声:“老师好!”“
来吧,到讲台上来!”听到
老师
气不是很生气,我忐忑不安地
了教室,上了讲台,正要往下跪,
老师开
说:“不用跪了,面对同学站好,
抬起来!”我面对同学抬起
,往下一看,教室的人比昨天多。
老师从我
前走到
后,又掀开我旗袍的下摆,仔细地查看了我
上每一个绳结,最后她吻了我额
,一下回到了讲台上,对大家说:“调教学…是人的
解剖学,
学,力学和心理学相互渗透的一门边缘学科。
这
方式起源于中国传统,这是古代对将要执行死刑囚犯的一
束缚。一般来说,被这
缚的方法束缚的人很难受,呼
受到一定影响。”
己地站起来,王嫂用另一只手狠狠又把我向前推了一把,我站不稳,往前一裁。她又把绳
往后一拉,绳
牵住我,我才没倒下,这一下我害怕了,这样反绑双手给她
摔一跤可受不了,赶快向门外走。
学好它不是一件容易的事,特别对学员有严格的要求,除了外表上与一般对演员的要求一样,如相貌、
材等,一个优秀的M女演员,还要有特别良好的心理素质。因为调教是你们的必修课学。”
好在昨天穿了一天
跟鞋,
平衡控制要好多了,走得也稳一些。就这样被五
大绑的我走在前面,她提着绳
跟在后面,走到王嫂汽车边,上了车,她一溜烟地把车开到公司大楼后停车场。
说到这几她又走到我
边,手中不知怎么多了一把剪刀。她当着众人面,从我腹
到后腰,将我旗袍前后下摆一下剪掉。我的下
一下暴
来。
看到了吧,
老师己上堂了,你迟到了,好自为之吧。今天就要看你的造化了,我要走了,去给
仙要开枷锁的钥匙。”说完后,她给我将衣服整理一下,就下楼去了。
一会儿好象电梯人渐渐少了,最后王嫂用力拉了一下她手上绳
,我知
到了,走
电梯,来到教室门
,王嫂轻轻在我
后说:“我叫你快
,你非要在家里磨时间。
但是有
乎我的意料,她能
持到现在。刚来时,我认为她己被人松绑后再重新捆好,但我仔细检查了我特殊的绳扣和我
的暗记,证明不是这样。”
“不学好这门课,你们就成不了一个M女演员。今天洪玫魂小
就给你们
了一个好榜样。昨天我给她
缚的方法是一
比较严酷的方法,叫《中式勒颈五
大绑》。
有了昨天经验,我下了车,极力忍耐着绳索对下
剧烈的刺激,
也不抬,急急往电梯
走。
虽然周围一定要不少人围观,议论。我即不听,也不看,在这一楼大厅停留时间越短越好,尽可能快地往前走。王嫂也许怕我跌倒,伸直她的左手抓着我背后绑绳,右手牵着我背后那二尺长绳
,
跟在我后面。如同押解一个
丽女囚。
“没有别人的帮助自己是无法解脱的。是最考炼学员心理承受能力的一
方法。我昨天有意识考查一下这位学员,把她绑得很
。我估计她熬不过规定的时间,一定要想方设法找人解开。
上了电梯,我也不想知
跟
来多少人,也不
有多少双手在我
上各
摸
,反正我也无法挣扎,无法摆脱,只有面
靠墙,背对着众人,闭着
,静静等待电楼把我尽快送到
层教室里。