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第二十章执以师礼(2/2)

太宗皇帝听了杜睿对李承乾所说话的话,便已然猜到杜睿猜了他们这对天家父份,不禁笑了起来。

李承乾见了,不解:“父皇因何发笑!?”

两人一直聊到傍晚,杜睿留李承乾在府中用过饭,李承乾才告辞离去,回到中,他便迫不及待的将今日所得对太宗讲了。

太宗听了,不禁沉:“以铜为鉴可正衣冠,以古为鉴可知兴

太宗皇帝的话没有说完,一想到杜睿早慧如此,不禁到了一阵后怕,但是再一想到那日杜睿在醉仙楼慷慨而歌“渭桥耻,犹未雪,臣恨,何时灭”,便是这一句,就足以证明杜睿是个忠君国之人,心中刚刚升起的杀机,随之又消散了。

李承乾惊:“这~~~~~不大可能吧!我明明对他说了我姓秦的,他怎么会知!”

以人为鉴可以明得

’则在社会动育而生。秋战国时期,诸侯混战,社会动,战国后期形成七雄割据的局面,分裂混战了几百年的华夏大地上终于现了些许统一的气息,而唯一能完成这一历史使命的便是秦国了,倘若秦国此时奉行王,大施仁政,会有这么快的一统天下的局面吗?不会,可能天下还会混战几百年。原因何在?如若秦不东,那么秦国与六国间则始终于相对平衡,他们之间会互相蚕,战争不断,统一大业遥遥无期。王和霸均产生和作用与特定的历史环境,正如萧何所言:用一般的将军,汉王只能立足汉中自保,如争天下,则非韩信不能。同样,若果战国后期秦奉王弃霸,则七国只能安,不能定国。在动年代,若把霸比作鸿鹄之志,那么王就有些鼠目寸光了。当然不能否认王,但如果一味奉王为真理,为不可动摇的思想准则,却也不行,鲁国,武王弟周公的封地,也是大兴礼义仁政的国家,可最后的结果呢?还不是被齐楚两国步步蚕而亡国吗?秦末农民大起义,陈胜吴广揭竿而起,最后刘,项羽逐鹿中原,其实他们也是恪守王之人,但纷的天下形势迫使他们造反自保,他们追寻了霸,统一天下之。纵然如此,却也不能一味的追逐霸,霸因动而生,因统一和平而灭,只要和平永驻,霸也就没有存在的必要了,终有王大行天下。纵观华夏史,历朝历代无不在统一后广施德政,赢得民心,否则那会有如此众多的盛世王朝呢?王与霸因天时而生,又因天时而灭,但不论推行王还是霸,必须清醒的认识到每思想的产生都在特定的环境之下,离开了这个环境,他必须被抛弃或是灭亡,而不能通过改良这思想来使它延长统治寿命,所以应当于王,霸之中,取其华,弃其糟粕。当一思想完成它的历史使命后,应果断离开他,迎接更生命力、活力的新思。此所谓王霸皆施,概而论之,以今日言,当内王而外霸,于内安抚百姓,休养生息,使民以安,于外开疆拓土,武力征服,使诸夷皆惧,此所谓长久之。”

太宗:“如他不知,怎么会给你讲这帝王之学,要是这话他对旁的人讲了,那可是掉脑袋的罪名,好了!既然他不愿意破,承乾,你也不要说,没事的时候,便多去杜府走走,将来此用的好了,或许能成为你的一大臂助,若是用不好了~~~~~~”

“承乾!与杜睿往,你当执以师礼!”

太宗笑:“承乾!那杜睿已然知你是太了!”

以史为鉴可以知兴替~~~~~~~~内王而外霸!此当真好心思!”

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