第四十三章

那个黄昏，走动儿把区长尹率真领到向文成家。尹率真在向文成家住了三天，和向文成一家很投脾气。他和向文成分析形势，研究在笨hua如何发动群众建立自己的政权。闲暇时两人还看向文成书架上的书，说《聊斋》，说《三国》，说胡适和陈独秀，说李大钊，说河北梆子的发源地到底在哪儿，说人shen上到底有没有经络存在。逢向文成不在时，尹率真就和取灯说保定。原来尹率真真是保定二师的学生，那年保定二师闹学chao，他正在二师读书。当时他们到南关去贴传单，贴完南关大桥，又把传单贴到了同仁中学门口。可惜当时同仁中学没有人chu来响应。取灯说，同仁中学gen底是教会学校，学生只顾学业，对国家大事可不像二师学生那样热心。再说，那时候她还在琅瑚街上小学哪。逢到取灯不在时，尹率真就和有备说话。他对有备说：“来吧，忠厚老弟，说说你今后的志愿吧。”有备知dao什么叫志愿，他对自己的志愿也有个朦胧的打算，但他说不chu来。有备说不chu来，尹率真就替他说。尹率真对有备说：“别看你离医生近，你长大肯定不当医生。”有备觉得奇怪，不知为什么尹率真了解他心里的事。他说：“你是怎么看chu来的？”尹率真说：“我看你整天在墙上画画，准是要当画家吧？”有备说：“像画什么就是画不像。”尹率真说：“先前我在保定上师范时，学校有图画课，讲究对着实wu作画，叫写生。对着房子对着树画叫写生，摆个饭碗，摆个南瓜对着画也叫写生。那时候我也画过，觉得ting有意思。你练练写生也许有帮助。”有备搬了个南瓜去画写生，尹率真就去帮秀芝烧火。尹率真坐在灶前拉风箱，知dao什么时候需要大火，什么时候小火。秀芝说，没想到，一个区长什么都懂。尹率真说，都是从小在家里干活儿练chu来的。他的老家虽然在东边，离笨hua百八十里，和笨hua的风土人情却差不多。尹率真不光会拉风箱，连贴饼子、蒸窝窝tou都会。尹率真替秀芝烧一阵火，趁捂锅的工夫，看见同艾在廊下晒豆ban酱，就走过去说，他们老家晒酱都用西瓜协调，晒chu来的酱叫西瓜酱，格外好吃。同艾说，保定人也拿西瓜zuo酱，她就是没学会。尹率真就把zuo西瓜酱的要领讲给同艾听，说现时西瓜过了季节，不然他就会亲手给她zuo一次。同艾听尹率真对zuo酱很内行，就把自己zuo的酱给尹率真尝。尹率真尝尝说，也ting好，要是再有点西瓜味儿，吃着吃着再不断吃chu几个西瓜籽，那滋味就更不同一般了。

这时向文成从外面走进来说：“嗬，好一派和平景象。”

尹率真说：“也算是忙里偷闲吧。日本人虽然就在几里之外，可咱们的日子还得过。”

尹率真在向文成家里一住三天，在一个没有月亮的夜晚，他又被走动儿领走了。他给笨hua布置下的工作已经正式展开。支应局已经成立，看来是为支应日本人而成立，实际这就是抗日政权的基础。作为局长的瞎话已经就任，还支应了一回日本人，也算受到了锻炼。老糖担儿作为村警，也把糖锣换成了大锣。现在老糖担儿把大锣可着村子一敲，村人就往街里走。老糖担儿看着人们说，这是都听见了。都听见了就好，今后我一敲锣你们就朝茂盛店里走，这就是支应局有事儿了。

又过了些日子，甘子明和向文成开始研究办夜校的事。其实上夜校识字是表面现象，今后村里各项抗日工作的展开，夜校将成为一个活动中心。甘子明和向文成研究夜校，还特意叫来了取灯。甘子明说：“咱们那个支应局其实有点荒诞不经，举chu瞎话去和日本人周旋也是个权宜之计。这‘局’的前途早晚得转成抗日的一级政权。夜校呢，这可是咱笨hua的jing1神。好在办学也是咱们的长chu1，取灯要参与进来，我就更有信心。你比我们两位老朽更有朝气。”取灯说：“我可不同意子明叔对我的评价，也不同意你对你们自己的评价。你和我哥哥可不是老朽。要是没有你们，我还能zuo成什么？”向文成说：“咱们谁也不是诸葛亮，谁也不是臭pi匠。咱们都是临危受命，这危就是国家和民族的危难，咱们的责任就更非同一般。可目前咱们愁的不是个人能力，而是教材。”甘子明说：“教材好说，夜校先开三门课。我还是老本行，教数学；取灯教语文；政治就由文成教吧。”向文成说：“ting合适。老尹给我留下一本《新民主主义论》，足够我讲的。子明的教材更不用愁，还不是轻而易举。末了就剩下了语文。”取灯就说：“这你们得帮我想想，让我教语文我可ting着急。你说用小学吧，那都是教给小孩子的，第一课：狗。就一个字。第二课：大狗小狗。多了一个大一个小。第三课：大狗叫小狗tiao。多了一个叫和tiao。再shen一点就是‘排排坐吃果果，哥哥吃大果，弟弟吃小果…’我觉得都不适合夜校用。”向文成说：“取灯你也别发愁了，我书架上有两本书可以作参考。一本是几年前南京政府教育bu发行的实用国文，另一本是叶圣陶在定县办平民教育时推行的平民千字课。两本书相比较平民千字课浅一些，实用国文shen一些，属于半文言。不过讲解得当也能收到识字和长知识兼有的效