第70章 成绩

赵丹年果然没有反对，他只问了一个问题：“我要是分一个班chu来，能不能有人考得上大学。”

“您应该问，有多少人能考上大学。”杨锐的自信是藏在骨子里的，还有一点点的高傲。

卢老师被他的话给唤醒了。

是啊，分班算什么，关键是高考指挥bang能不能挥chu去。

如今的中学，甭guan教学楼有多高，校园有多大，老师有多niu，终究只有一个指标，升学率。

什么素质教育，什么抹煞天xing，学校不关心，家长不关心，学生自己也不关心。

这是一个刚刚吃饱了饭的年代，人们不缺梦想，可人们唯一有的也就是梦想。

他们缺乏的是实现梦想的通dao。

家长和老师教育孩子的时候，常说的一句话就是“等你考上了大学，爱怎么样就怎么样”

考上大学可以zuo史玉柱，考上大学可以zuo海子，考上大学可以zuo书记…考不上大学，要么zuo农民，要么zuo工人。

是坐在教室里抹煞天xing，还是面朝黄土背朝天抹煞天xing？是应试教育枯燥乏味，还是工厂里更枯燥乏味？早熟的学生们有自己的计较，沉重的父母和老师也有自己的一本账。

学校同样没有例外的选择。

高升学率，就意味着更多的经费，更多的职称名额，更多的奖金，更多的学生，更多的优秀教师…

除此以外，你教chu一名音乐家mei术家或者奥运冠军，都只是锦上添hua而已。

尽guan不愿意承认，可大家心里明白，艺术家和运动员这zhong东西，成功的少，成名的少，能吃一辈子的更少。

西堡中学的回炉班和其他学校的回炉班一样，就是集合全校之力，向着升学冲刺的班级。

在这一点上，赵丹年和其他学校的校长也没什么区别，他就指望着学了两三年，三四年的老生们能一鸣惊人，考上大学。

从78年到82年的四年间，赵丹年的目标从来没变过。

县一中、市一中也是一样的。

他们不仅有自己的回炉班，甚至还在回炉班里面分chu了快班、慢班和平行班，以集中最好的师资力量和最有可能通过高考的学生，为升学率而奋斗。

此时的教育局，亦在鼓励这zhong行为。

目标只有一个：

高考升学率！

赵丹年是一个将全bu人生都奉献给西堡中学和西堡中学的学生们的男人。

而西堡中学要发展，也只有一条路。

考一个大学生chu来！

有一个大学生，西堡中学就是能升学的中学，就是附近十里八乡最好的中学。

剩下的，都是虚的。

赵丹年问的如此实在，更不会被杨锐的回答冲昏tou脑，反而认真的问：“你说说，有多少人能考上大学？”

“就锐学组目前来说，考上10个大学生没有问题。”杨锐是往谨慎里估算的。如今380分就能读大专，400多分就能读本科，特训一年的时间，三四十人的锐学组要是连十个本科生也考不上，他也不用自称金牌补习老师了，悄悄买几版邮票混吃等死去算了。

卢老师yan神里lou着不相信，倒是没有chu言。

赵丹年“呵”的一声，看向杨锐的yan神也变了：“这么大的目标？”

杨锐知dao，自己说多了。可多有多的好chu1，它给人震撼力，能更好的传递自己的想法。

所谓“大言”大有大的好chu1，就是打个折，那也比原价高不是？

杨锐摆chu认真的诚恳的模样，说：“校长，您给我一个教室，挑选几名老师，重新分班，再让我从校外找几名老师，我保证给您十个大学生。”

他提了一串的要求，反而让赵丹年的yan神有些变化，问：“你想找哪里的老师？”

“县一中、南湖一中，平矿一中，厉害的老师肯来，咱们就要，您说对不对？”不guan是哪个时代，一中的教学质量还是比较不错的，再怎么说，领导的孩子总要有个地方读书吧。

当然，80年代是人才难得，县一中、南湖一中虽然有好老师，也不都是好老师，还需要挑拣一番。

但不guan从哪个方向来看，找一些新的老师来帮忙，总好过现在的死水一潭。

赵丹年眯着yan，问：“优秀的老师当然好，你怎么让人家来咱们学校？”

“我考虑着，就请他们有空的时候，给咱们上点课就行了，也不用全程盯着，平时还是要请咱们自己的老师来的，这就和补习差不多，另外，锐学组可以准备一笔补课费。”杨锐绕了个弯子，说的却明白了。

赵丹年想了一会，dao：“也是一个可行的办法，不过，十个大学生？”

“只多不少。”

“唔…就这么分chu来，用什么名义？别人问，为什么就是你学习小组的人分chu来了，你怎么回答？”

这是要同意了，卢老师诧异的嘴都张裂了。

竟然真的分了一个班chu来？